资源预览内容
第1页 / 共8页
第2页 / 共8页
第3页 / 共8页
第4页 / 共8页
第5页 / 共8页
第6页 / 共8页
第7页 / 共8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
四年级语文上册期中考复习 -句式方法汇总与练笔 ( 教师专用)一、 知识梳理(一) 反问句与陈述句(二) 对话转述(三) 缩句、扩句(四) 修辞(五) 病句(六) 关联词二、 初出茅庐 (一) 反问句与陈述句方法宝典句型含义:1、陈述句。(叙述一个事实,句末标点用句号) 如:这支笔是我的。2、反问句。(答案在句中) 如:发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?3、设问句。(自问自答) 如:呼风唤雨的世纪:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠得是现代科学技术。”反问句变陈述句的方法1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。实战演练反问句变陈述句的练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?_ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?_4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?_方法宝典陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先删去“很”“都”等,有的句子可适当再加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“?” 。实战演练陈述句变反问句的练习:1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。_2、 这幅画是我们班彩颖画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_(二)对话转述方法宝典直述句与转述句的互换(第一人称与第三人称转述的互换)符号的变化:1、直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。2、转述句改直述句,要加上冒号和引号。人称的变化1、直述句改为转述句,第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ”改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。”改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。”改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。4.在把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。”改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。实战演练1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”_2、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”_3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”_4、小军在电话中对我说:“下个月我一定到你那儿玩。” _(三)缩句、扩句方法宝典缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、 缩句后一般变成:(1) 主语+谓语动词+宾语(2) 谓语动词+宾语(3) 主语+谓语动词实战演练1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。_3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。_5、伽利略是世纪意大利伟大的科学家。_扩句练习1、风吹小树。_2、我们来到沙滩上。(至少扩两处)_3、同学们玩游戏。_(四)修辞方法宝典1、 拟人:把物体比作人来写2、 比喻:把什么比作什么3、 排比:三个句式相同或相似4、 把字句与被字句实战演练把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_2、柳树的枝条随风摆动。_把下列句子改为排比句。1、天上的白云真美丽。_ _把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫,美丽极了。_2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。_把下列句子改为被字句。1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_2、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。_2、母亲紧紧搂住我。_(五)病句方法宝典病句类型:成分残缺或赘余、表意不明、搭配不当、语序不当、结构混乱、不合逻辑。1、成分残缺(1)春天来了,越来越来暖和了。_(2)洒在沙滩上,沙滩上一片银白。_(3)学了爱迪生这一课受到了教育。_2、成分赘余(1)联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。_(2)奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_(3)我经常阅读、看科幻小说。_3、表意不明(1)李红有时候经常和张明在一起打球。_(2)妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_(3)有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。_4、搭配不当(1)今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_(2) 我很喜欢参加自然博物馆。_ (3) 战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_5、语序不当(1)我们学校师生全体去参观科技馆。_(2)王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_(3)美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_实战演练运用修改符号修改下列病句。 1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 “和访问”去掉,应改为:金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏。 2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 “兴奋”前应加“怀着”,应改为:“六一
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号