培训讲师工作评估表（范本2）姓名部门现任职务学历入职时间申请日期授课主题授课日期课时评审项目评审要素权重评估等级评分形象力服装仪表5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下行为举止5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下热情度5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下自信度5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下表达力语音清晰5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下语音逻辑5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下表达丰富5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下应变力异议处理5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下现场控制5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下时间掌控5分优 5分 良 4分 合格 3分 差 3分以下专业力内容适用10分优 9-10分 良 8-9分 合格 6-8分 差 6分以下结构化程10分优 9-10分 良 8-9分 合格 6-8分 差 6分以下答疑能力10分优 9-10分 良 8-9分 合格 6-8分 差 6分以下教学手法10分优 9-10分 良 8-9分 合格 6-8分 差 6分以下PPT专业性10分优 9-10分 良 8-9分 合格 6-8分 差 6分以下综合评估优点需改进评估结果最终得分： 分不合格合格，聘为初任讲师合格，聘为中级讲师评估人签名注：评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储备，60分以下不及格培训评估表（范本1）培训讲师培训课程培训日期培训课时学员签字评估项目评估内容评估等级讲师部分站姿是否自然放松优秀 良好 一般 较差目光是否关注学员优秀 良好 一般 较差外表仪态是否整洁大方优秀 良好 一般 较差面部表情是否自然微笑优秀 良好 一般 较差讲师的语言表达能力优秀 良好 一般 较差讲师对课程内容的掌握优秀 良好 一般 较差讲师课堂互动的引导能力优秀 良好 一般 较差讲师授课速度的合理性优秀 良好 一般 较差肢体语言配合授课内容一致性优秀 良好 一般 较差对讲师的总体评价优秀 良好 一般 较差课程部分课程重点内容充实性充实 重点突出 重点不清 拖拉培训内容的专业程度适宜 太过 一般 较差专业辅助教具的使用很好 较好 一般 较差培训内容与实际工作的关联性很大 较大 一般 较差培训重点内容时间分配合理性很合理 较合理 一般 较差培训讲义的参考价值很强 较强 说不清楚 无任何价值培训课时安排的长度合适 不足 过长 重点可加长培训内容顺序安排的合理性很合理 较合理 一般 较差内容安排能否达成预期培训目标能 不能 不好说 不能对课程的总体评价优秀 良好 一般 较差培训组织培训时间安排的合理性很合理 较合理 一般 较差培训的现场管理和纪律维护优秀 良好 一般 较差培训辅助设施和设备的准备很好 较好 一般 较差批评或建议对本次培训的总体评价优秀 良好 较好 一般 较差外派培训签到表（讲师用）培训项目名称培训时间年 月 日参训人员名字申请部门培训地点培训课程培训目标培训内容及方式（详细说明）对参训学员的考评参训学员是否迟到、早退、中途离场是 否参训学员是否在课堂接听手机是 否参训学员是否认真听讲、积极参与讨论是 否参训学员培训笔记抽查情况总体评价签字： 时间： 联系电话：外派培训效果评估表（范本1） 编号：学员资料姓名性别单位/部门职务课程情况课程名称培训地点讲师姓名课程评价：（好5分，较好4分，一般3分，较差2分，差1分讲师工作单位 讲师介绍： 课程资料情况： 个人学习收获： 学习心得体会：该讲师是否适合邀请到公司进行企业内训：可以 不可以注：1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料； 2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表文件编号： 填表日期： 年 月 日姓名专长学历培训时间培训项目培训部门1.新进员工对所施予培训工作项目了解程度如何2.对新进员工专门知识（技术）的考核3.新进员工对各项规章、制度的了解情况4.对新进员工提出的改善意见的评核（以实例说明）5.分析新进员工工作专长，判断其是否适合此工作，列举理由说明6.新进员工辅导员评语 总经理签字： 部门经理签字： 评核者签字：新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！评价等级说明：A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。培训课程： 培训时间 年 月 日需评估的项目评估选择1.培训时间安排A B C D E2.培训通知安排A B C D E3.培训流程管理A B C D E4.交通便利情况A B C D E5.培训纪律A B C D E6.餐饮A B C D E7.本次培训环境A B C D E8.参加本次培训的学员（学习态度、参与性、对知识的悟性）A B C D E9.对本次培训的总体评价A B C D E10.本次培训做的比较出色的地方11.本次培训最需要改善的方面新员工入职培训效果评估表（学员用）您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！参训新员工姓名所属部门及职位新员工类型新进员工 调岗 升值 复职 其他培训课程名称培训讲师需培训的项目最低分特征得分（1-5分表现很差-很好）最高分特征1您对本次课程教学总体评价讲师准备不充分，课堂讲述很差，很难接受，培训效果很差1 2 3 4 5授课讲师准备充分，课堂讲述非常精彩，易于接受2.您对教学内容的评价 内容与培训需求无针对性，与培训主题无关，缺乏层次性1 2 3 4 5 课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，层次清晰3.您对课程准备的充分程度的评价 准备不充分，对课程不熟悉，不系统，杂乱无章1 2 3 4 5 准备非常充分，对课程相对熟悉，具有系统性，条例清晰4.您对讲师仪表及精神面貌的评价 精神面貌很差，对培训参与人员产生负面影响1 2 3 4 5 仪表得体，精神面貌佳，能积极影响人员5.您对讲师的语言表达能力的评价 口齿不清，语言交流障碍，无辅助性身体语言1 2 3 4 5 口齿清晰，语言流利，辅助身体语言丰富且有帮助6.您对课堂精彩程度的评价 课堂讲述乏善可陈，欠缺培训技巧，没有吸引力1 2 3 4 5 课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强的吸引力7.您对教学幻灯片的评价 内容与主题有时缺少关联，有些陈旧，文字太多、太少1 2 3 4 5 内容与主题关联性强，文字清晰、精炼8.您对培训课程可接受程度的评价 接受度很差，自己对课程不清楚，仍然存在培训需求1 2 3 4 5 很有收获，对课程清楚、明了，课程在很大程度上满足了培训需求9.您对课程实用性的评价对我的实际工作无指导作用1 2 3 4 5 对我的实际工作非常有帮助10.您对培训时间安排与频度安排的评价 时间安排太紧凑、不利于消化所学的知识；太频繁1 2 3 4 5时间安排、频度安排合理11.您对培训准备工作的评价培训设备。资料准备不充分1 2 3 4 5培训设备、资料准备充分12.通过培训、您对以后工作的信心一点信心都没有1 2 3 4 5有很大信心13.学完本课程，您做大的收获14.您对企业培训的意见和建议15.您认为此类培训有哪些地方需要改进员工培训信息反馈表 年 月 日培训名称及编号参加人员姓名培训时间培训地点培训方式使用资料培训者姓名主办单位参训人员意见1.课程安排是否合理2.所学内容与工作联系是否密切3.主管是否支持本次培训4.对所学内容是否感兴趣5.所学内容是否用于工作中6.对教师的授课方式是否