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小学六年级语文第一单元测试题编写: 老师 审核:班级 姓名 分数 (亲爱的同学,新学期里你有长进吗?这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。你可要认真审题,看清要求,仔细答题了。加油!)一、 积累与运用(56分)1.看拼音,把汉字规范匀称地写在田字格里。(14分) y chu so p f sh ku ( )泥 ( )穿 ( ) 动 ( )( ) ( )( ) lin u kn sh ku mn dn收( ) ( )噪 俯( ) ( )( ) ( )( )2.给加点的字选择正确的读音,用“”标出。(6分)粗犷(kun un) 媲美(p b) 挑衅(tio tio)琴弦(xun xin) 挟带(ji xi) 瘦削(xio xu)3.给下列汉字加上一部分组成新字并组词。(6分) ( ) ( )且 ( ) 每 ( ) ( ) ( )4. 查字典,按要求填空。(10分) “寡”字如果不知道它的读音,可用 查字法,先查 ,再查 ;如果不知道它的写法,可用 查字法,先查 ,再查 。请写两个含有这个字的成语 、 ,用其中的一个成语造句: 5.在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语(不得重复填写)。(6分) 上个星期,我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶,同学们有的( )蓝天,有的( )山下,有的( )远方,有的( )四周,有的( )着身边的一朵小花我们( )着那充满生机的春景,满心喜悦。6.在原句上修改下列病句。(6分)清晨 ,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。多读多写是能否提高语文水平的关键。老师虚心接受并听取了同学们的意见。7.本学期我们积累了很多名言诗句,请根据具体的语言环境填空。(8分)麦子打完了,该松口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“ , 。”他们的肩上挑着夏秋两季。诗句“ , 。”为我们描绘了夏日农村的宁静,昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。自古以来,人世间就没有十全十美的事,正如苏轼所说:“ , , 。”在生活、学习中,当你遇到挫折、困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 二、 阅读理解(44分)1、 根据课文内容填空。(11分)密西西比河风光一文,作者先用“ ”一句对全文进行概述,然后采用 的方式,分别写出了西岸 的特点和东岸 的特点,课文最后用“这荒野的世界充满一种 ”表达作者对密西西比河风光的赞叹之情。 , 布谷声中夏令新。更无柳絮因风起, 。沉舟侧畔千帆过, 。夕阳无限好, 。拳不离手, 。黑发不知勤学早, 。2、先把诗句补充完整,再按要求作答。(7分)六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼 , 。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。把诗句补充。(2分)所填诗句描绘了一幅怎样的画面?(2分) 这首诗第一句写 ,第二句写 ,后两句写 ,抒发了诗人 的感情。(3分)3、阅读语段,按要求做题。(9分)夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵墨绿色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄色的大地,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。本段是围绕 这句话来写的。(1分)为了凸显夏天的特点,作者采用了 的手法。作者用“ , , ”来表现春天的灵秀之气;而夏天的磅礴之势则表现在密密的厚发、墨绿色的长墙、 、 、 、 这些典型的景物上。(6分)读着画曲线的句子,你会情不自禁地想起庾信的“ ”这句诗,而范成大的“ ”这句诗则写出了春末夏初麦田丰收在望的景象。(2分)4、 阅读下文,按要求做题。(17分)改变一生的闪念这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的唯一女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但这么多年来,我一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。请用简洁的语言概括故事主要内容。(3分) 第自然段中“她所料的那样”在文中指的是什么?(3分) 文中第自然段和第自然段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分) 第一次: 第二次: 当老师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想一想,女孩会说什么呢?(3分) 从文中我们读懂了这是一位怎样的老师?请你从文中找出两处相关描写抄下来。(4分) 参考答案:一、1、( 淤)泥 (戳)穿 (骚)动 (匍匐) (蜀葵)收(敛)(聒)噪 俯(瞰) (蜀葵) (酩酊) 2、粗犷(un) 媲美(p) 挑衅(tio)琴弦(xin) 挟带(xi) 瘦削(xu)3、略 4、部首 宀 十一画 音序 G u 寡不敌众 敌众我寡 (寡言少语 沉默寡言等)5、 仰望 、俯瞰、眺望、打量 、凝视、欣赏 6、清晨,我走在田
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