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小学四年级“当好东道主,文明迎世博”主题班会 小学四年级“当好东道主,文明迎世博”主题班会 活动目的: 让学生们通过这次队会,了解世博会的知识,并且要做到讲文明,知荣辱,当好东道主,为上海世博会做准备。 活动准备: 让学生们查找世博会的有关资料,排练小品,做好ppt。 活动主持: (甲) (乙) 活动时间: 40分钟 活动过程: 甲:全体起立,排队! 甲乙合:四(1)中队“当好东道主,文明迎世博”主题队会现在开始! 乙: 各小队报数! (小队报数,小队长报告中队长) 中队长整队后跑步到辅导员面前:“报告中队辅导员,本中队共有34人,实到34人,我们以当好东道主,文明迎世博为主题的中队会准备完毕,请辅导员参加我们的队会。” 中队辅导员说:“接受你的报告,并预祝你们的队会圆满成功。” “是!”中队长回原位,全中队稍息。 全体立正; 出队旗(鼓号齐奏,队员敬队礼) 唱队歌(指挥); 队长讲话,宣布活动开始。 甲:大家都知道,20XX年世博会要落户上海,转眼之间,我发觉,世博会离我们越来越近。 乙:是呀!上海世博会马上就要到来了!我们应该怎样迎接世博会呢? 海宝:我们要尊老爱幼,遵守秩序,保护环境,为民服务! 甲:以书为伴长见识,以礼相待见赤诚。 乙:喜迎世博展市貌,争做都市文明人。 甲:我们的世博会精彩而又丰富。 乙:我们的世博会对世界的影响非常之大。 甲:我们的茶文化多姿多彩。 乙:我们的古诗文韵味深刻。 甲:啊!看看,是谁来啦? 合:海宝! 乙:海宝,你怎么来啦! 海宝:我听说你们中队在为世博会做准备,我要考考你们到底了不了解世博会。 甲:好!你说,怎么个考法? 海宝:我这有好多关于世博会的题目,我们来一个世博知识大闯关!大家说好不好! 合:好! (用ppt) 把中队分成三组,每组三名参加比赛。把教室中央分成三个区域,这三个区域分别是A、B、C,选哪个选项,就站在哪个区域,答错出局。 海宝:没想到你们准备得还蛮充分的嘛! 甲:那是当然! 乙:玩完了这个“世博知识大闯关”后,我相信大家一定了解了不少世博知识吧! 海宝:你们知道世博会有什么作用吗? 学生:举办世博会的目的往往是为了庆祝重大的历史事件或某个国家、地区的重要纪念活动,以展示人类在某一领域中,在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就。 海宝:对了,但是不完整,让我们来看看正确答案吧! (用ppt) 甲:世博会的作用可真大呀!什么东西是通过世博会才广泛应用的呢? 学生:电报机、话筒、留声机和电灯照明的发电设备等等。 乙:对了,下面我们就用世博会的发明来做一个游戏。 把中队分成三组,每组四名参加比赛。第一个人根据所个名词做动作给第二个人看,以此类推,最后一个人说出是什么名词,并说出是在哪一年世博会上展出的。 答案: 1876年费城世博会,爱迪生发明的电报机首次展出。 1878年巴黎世博会,展出了爱迪生发明的话筒和留声机。 1878年巴黎世博会,展出了爱迪生发明的用钨丝制作的白炽电灯。 1881年巴黎世博会,爱迪生发明并提供一台重27吨、可供1200只电灯照明的发电设备。 1888年澳大利亚墨尔本世博会,展出了爱迪生发明的留声机,留声机成为音乐普及,大众最喜欢的发明之一。 甲:同学们,刚才的竞赛,非常感兴趣吧,是不是还意犹未尽?不过,我刚才注意到大家的秩序不太好,让海宝带着我们看看在世博会的时候,我们可以做哪些礼仪。 (用ppt) 乙:对照自己,你有这些不良举止吗?你准备怎么改正呢? (用ppt) 同学们对照自己,找陋习,填表格 海宝:我还想知道你们是怎么迎世博的。 甲:好!让我们一起来看看我们上海开展了什么世博活动。 (用ppt) 乙:看了这么多,同学们肯定对世博会有进一步的了解了吧! 海宝:让我们一起当好东道主,文明迎世博吧! 甲乙合:四(1)中队“当好东道主,文明迎世博”主题队会到此结束! 乙:让我们随着音乐声结束这场愉快的队会吧! (播幸福拍手歌) 甲:辅导员,请您给我们提些希望吧! 辅导员讲话(活动结束后简短讲话); 这次参加了大家的中队主题会,看到大家掌握了 很多世博会的知识,我心里真高兴。世博会能在上海召开,是我们的骄傲。现在,老师给每个人提一点希望:养成好习惯,从我做起。大家有没有信心做到? 呼号(中队辅导员站队旗下领呼); 退队旗(鼓号齐奏,敬队礼); 宣布结束。
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