导线测量实习报告实习目的控制测量实习是在课堂学习完毕后集中性的的理论教学，将课堂上所讲的内容与理论相结合和深化，所以我们的教师安排了折尺实习。控制测量是在一定可以区域，按照测量任务所要求的精度，测定一系列地面标志点的程度位置和高程，建立起控制网。测定控制点程度位置叫平面控制测量，同理控制点高程测定叫高程控制测量。我们这次的任务分为:导线测量，三角测量，水准测量。测量工作的首要原那么是先控制，后碎部。所以控制测量是各种测量的根底。所以实习时教学安排的重要环节，通过实习，不仅可以理解控制测量的全过程，系统的掌握仪器的操作与检校，待定点的计算，而且可以为以后解决实际工作中的有关的问题打下根底，同时是自己在组织和实际工作才能得到初步的初步锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度，踏实务实的工作作风，吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧，可是经过协商，讨论，查阅有关资料并通过教师的指导，我们不但解决了遇到问题，同时进一步进步了我们协作才能。所以这次实习我们很顺利的完成了。导线测量导线测量：在地面上选定一系列点连成折线，在点上设置测站，然后采用测边、测角方式来测定这些点的程度位置的方法。导线测量是建立国家大地控制网的一种方法，也是工程测量中建立控制点的常用方法。所以导线测量的主要任务是：选点、测角、测边、定向。踏勘选点及建立标志(一)首先应根据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线，然后再到测区内踏勘，根据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。导线点位选定后，要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后，应进展点的统一编号，并且应绘制点之记略图，以便于寻找点位。(二)边长的测量导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。假设用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，到达精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为程度间隔 。也可以直接测定程度间隔 。假设用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/2022说，取其平均值最后结果。(三)观测程度角导线的转折角用经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用dj6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。(四)定向：1、 独立导线：用罗盘仪测定起始边的方位角。2、 当导线与高级控制点连接时，应由点的坐标反算边的方位角。导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。步骤：第一步：先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该反符号平均分配。第二步：用改正后的角值计算各边的坐标增量，再计算量个坐标闭合差。第三步：只考虑坐标闭合条件。把坐标闭合差 反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量第四步：只考虑y坐标闭合条件。 把y坐标闭合差 反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量闭合导线坐标计算1.角度闭合差的计算与调整 n边行的内角和应为：(n-2)1802.导线边坐标方位角的计算 一样前进方向的相邻两条导线边，其坐标方位角 的关系为或3.相邻导线点之间的坐标增量计算 坐标增量：就是两导线点坐标值之差，也就是从一 个导线点到另一个导线点的坐标。4.坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零。水准测量水准测量是利用一条程度视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由点的高程推算出未知点的高程。水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。一、安置水准仪翻开三脚架并使高度适中，目估使架头大致程度，检查脚架腿是否安置稳固，脚架伸缩螺旋是否拧紧，然后翻开仪器箱取出水准仪，置于三脚架头上用连接螺旋将仪器结实地固连在三脚架头上。二、粗略整平粗平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅垂，从而视准轴粗略程度。在整平的过程中，气泡的挪动方向与左手大拇指运动的方向致。三、瞄准水准尺首先进展目镜对光，即把望远镜对着亮堂的背景，转动目镜对光螺旋，使十字丝明晰。再松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。然后从望远镜中观察;转动物镜对光螺旋进展对光，使目的明晰，再转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。当眼睛在目镜端上下微微挪动时，假设发现十字丝与目的影像有相对运动，这种现象称为视差。产生视差的原因是目的成像的平面和十字丝平面不重合。由于视差的存在会影响到读数的正确性，必须加以消除。消除的方法是重新仔细地进展物镜对光，直到眼睛上下挪动，读数不变为止。此时，从目镜端见到十字丝与目的的像都非常明晰。四、精平与读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观察窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已准确程度。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。如今的水准仪多采用倒像望远镜，因此读数时应从小往大，即从上往下读。先估读毫米数，然后报出全部读数。 精平和读数虽是两项不同的操作步骤，但在水准测量的施行过程中，却把两项操作视为一个整体;即精平后再读数，读数后还要检查管水准气泡是否完全符合。只有这样，才能获得准确的读数。水准测量外业式作完毕后，要检查手簿，再计算各点间的高差。经检核无误后，才能进展计算和调整高差闭合差。最后计算各点的高程。五、技术要求(1)不少于3km(或20个测站)单程二等水准测量的观测和记录，并获得合格的观测成果(2)水准道路全线外业观测成果的验算和成果表的编算。(3)二等精精细水准测量作业限差与技术要求：偶尔中误差 全中误差三角网小三角测量的特点是边长短，观测时只量12条边的长度，测出网中所有三角形的内角。不考虑地球曲率的影响，按平面三角学公式及近似平差方法处观测成果。小三角测量可设布成单三角锁，中心多边形、大地四边形和线形三角锁等不同图形。小三角测量的外业工作包括：踏勘选点，建立标志，起始边丈量和角度观测。小三角测量内业计算内容包括：外业观测成果的整理，检查、角度调整，边长和坐标计算。测角是用的是方向观测发。方向观测法是当有3个以上方向时，在上、下各半测回中依次对各方向进展观测，以求得各方向值，上、下两个半测回合为一测回，这种方法称为全圆测回发。观测方法：1.安置仪器o点置经纬仪，a、b、c、d设置目的。2.盘左对零度，瞄a，再顺时针瞄b、c、d、a，第二次瞄a为归零，分别读数，记入手簿，上半测3.盘右瞄a、逆时针瞄d、c、b、a，分别读数记入手簿，下半测回。4.上、下半测回，组成一测回观测n测回时，起始方向读数变化为180/n。5.计算计算两倍照准差(2c)2c=盘左-(盘右180)计算各方向平均值平均读数=盘左+(盘右180)/2a方向平均值，填写在括号内计算归零后的方向值计算各方向的测回平均值计算各目的间程度角值6.限差半测回归零差上、下半测回同一方向的方向值之差各测回的方向差根据不同精度的仪器有不同的规定实习体会通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我明白了控制测量的重要性。既然是要测量就离不开理论。理论是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多详细知识，尤其是对仪器的使用，对课堂知识的实际应用更是一塌糊涂。当第一天开场测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进展下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就根本掌握了方法。要想进步效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是非常重要、非常根底的知识。团结就是力量，纪律才是保证。一次测量实习要完好的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的才能，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原那么也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进展计算。做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以进步测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作。在外面测完后，还要回来计算，检验测完的结果是否符合要求及在规定的线差内。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的时机，很好的稳固了理论教学知识，进步实际操作才能，同时也拓展了与同学之间的交际合作的才能。当然其中不乏教师的教导和同学的帮助。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很快乐的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了根本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、等根本技能，而且为以后的工作打下根底。还使实际工作才能得到锻炼。在实习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。第 页 共 页