教学组年终参考总结（通用） 欢乐的时间总是过得非常快， XX年又过去了，转眼之间迎来XX。在新的年度，我需要总结本人的工作，为新的学期不断积累经历，让本人的工作更加得心应手。接下来，我将以学校大事记的方式来进展反思汇报。XX03：新学期开场，教学小组内的学期展望，教学目确实定，以及进一步规划教学进度。 状态：根本完成学校布置的任务，在组内进展校正材料的轮番交换制并确定名单。 满意：更加细化教学内容，同时标准附加内容，任务布置表达了科学性与合理性。 需改良：由于有组员请假，没有做好登记，导致安排上尽管能够调整，但是时间紧有忽略，快一unit17复习材料校正时出现附加内容朝纲未删除的情况。 改良意见：1、再次注重轮番制的名单，务必做到人手一份，同时通知个人责任到位。一旦出现请假事件，能够两种方案处理：要么往下轮换（请假情况务必在两周前确定）；要么就自行提早完成。 2、向初中组学习，以学期为单位，细化每周大概的工作，让组员能够工作早明白早安排早处理。XX04：口语大赛宣传。 状态：完本钱人所带班级及小组宣传工作。 满意：宣传力度较大，本人所带的三个班级都完成学校的任务量并到达50的必例。 需改良： 暂无。 XX05： 口语大赛培训。 状态：按照学校安排，完成规定的培训课；另外针对本人的班级，另外补了10课时。 满意：规划牛津2a班为小学a组，补课4节；牛津3a和3l为小学b组，补课6节。补课过程中，学生们都兴致高昂，对本人的参赛决心满满。 需改良：在小学a组培训课中，注重了图片描绘等活学活用的环节，但是忽略了根本知识的复习和稳固。 改良意见：1、越是年龄小的年级，越需要注重根本知识的复习和稳固。 2、关于小孩的成长，尽量服从按部就班的规律，不要施加过大的压力。XX0607： 口语大赛。 状态：通过培训与辅导，小孩们根本都能到达本人的目的。 满意：幼儿组8人参赛，6人参加复赛，4人进入决赛，最后4人优秀奖。小学a组16人参赛，15人进入复赛，4人进入决赛，分获三等奖以及优秀奖。小学b组39人参赛，35人进入复赛，28人进入决赛，分获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖以及特色奖。 需改良：忽略了小学a组，直截了当导致了小学a组成绩不够理想。 改良意见：尽量协助和辅导。 XX08： 暑假班招生宣传，假期班。 状态：遵照学校安排，完成布置的发传单和上假期班工作。 满意： 假期班的结业考试成绩比拟理想，后期的报名率到达80%。 需改良：暂无。 XX09：新学期开场，教学小组内的学期展望，教学目确实定，以及进一步规划教学进度。 状态：根本完成学校布置的任务。 满意：组员们合作完成了上学期的教学任务，获得较好的教学成果。 需改良：由于假期班紧接新学期开场，预先估计细化名单与责任等改良意见并未施行。 改良意见：1、新学年一定要贯彻改革。 2、力争小组各位成员的理解和配合。