明月中学2014年初三语文第一学月测试 班级 姓名 一、基础知识（21分，每题3分）1、下列各组中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A郢（yn） 文梓（z） 禽滑厘（hu） 敖（o）B敝舆（y） 鸱（d） 蹴（c） 楚寇（ku）C犀兕（s） 文轩（xun） 畎亩（qun） 胶鬲（）D公输盘（pn） 拂士（b） 守圉（y） 相梁（xin）2、下列语句中书写正确的一项是（ ）A、假如我是一只鸟，我也应该用斯哑的喉咙歌唱。B、春天，堤上敏花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。C、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌。D、覆盖着稻草的农家茅房，镶嵌着浮雕窗板的小窗。3.下列各句，加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）A.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘，让人一见就笑。B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。 C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。D.做任何工作，如果一味循规蹈矩，没有开拓精神，那将一事无成。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。B、“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。C、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。5、5、下列句中的描写方法与其它句子不同的一项是（ ）A何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘，大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。B何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。C何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮。D老秀才整天板着一张阴沉沉的长脸，何满子抬头一看，只觉得头上压着一朵乌云，叫人喘不过气。老秀才又酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯燥乏味，更闷闷不乐。6、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A醇厚 幽香 清冽 B清冽 醇厚 幽香C醇厚 清冽 幽香 D清冽 幽香 醇厚7、下列说法有误的一项是：（ ）（2分）A、舒婷是中国“浪漫诗”派的重要代表诗人之一，祖国啊，我亲爱的祖国运用一系列平凡而富有特征的意象，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。B、戴望舒笔下的我用残损的手掌，也表达了诗人在抗战时期那个特定的历史阶段对祖国未来的期盼。C、艾青是中国现当代著名诗人，我爱这土地表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱。D、 台湾著名诗人余光中的乡愁，虽浅易但韵味无穷，饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。二、积累运用 根据课文原句填空（9分，每空1分）8、为什么我的眼里常含泪水？ 我爱这土地9、故曰，域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。_，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。_，_。10、故天将降大任于是人也，_，_，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，_。11、 ,我舞影零乱。（唐李白月下独酌）三、综合运用（5分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：12、晓耕地现状。 2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。2005年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上年度净减少了542.4万亩。2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。（3分）变化的特点是： 13、履节约行动。 耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。（2分）备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风前半句：珍惜土地资源心怀感恩情 后半句：_四、读下面几段文字，按要求回答问题。（5分）（一）诗歌赏析卜算子 咏梅.风雪送春归， 俏也不争春，飞雪迎春到。 只把春来报。已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时，犹有花枝俏。 她在丛中笑。14作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下列分析不正确的是哪一项？ （ ）（2分） A写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。B预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。C通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。15诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。（3分）（二） 文言文阅读（17分） 鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之；是亦不可以己乎? 此之谓失其本心。16解释下列句子中加点词语的含义（4分）： A故患有所不辟也 B非独贤者有是心也 C呼尔而与之 D万钟于我何加焉 17下列句子中加点词意义和用法相同的一组是 （ ）（3分） A由是则生而有不用也 禽鸟知山林之乐，而不知人知乐 B蹴尔而与之 行道之人弗受C所恶有甚于死者 刻唐贤今人诗赋于其上D今为妻妾之奉为之 项燕为楚将 18对文中下列句子的翻译不正确的一项是 （ ） （3分） A所欲有甚于生者，故不为苟得也。(所喜欢的东西还有比 生命更重要的，所以不肯干苟且偷生的事。) B贤者能勿丧耳。(有道德的人能够不丧失生命。) C呼尔而与之，行道之人弗受。(恶声恶气地递给人家，就过路的饿汉都不会接受。) D今为所识穷乏者得我而为之。(今天为了所认识的穷困的人感激我却去做这种事。)19对上文理解不正确的一项是 （ ） （3分） A本文的中心论点是：二者不可得兼，舍生而取义者也。 B文章开篇不直接说“生”与“义”，而是以鱼和熊掌作比喻， 这样就使文章通俗形象，使人易于接受。 C作者认为，比“生”更重要的是“道义”，比“死”更令人厌恶的是卑鄙行径。D作者论证“所欲有甚于生者”和“所恶有甚于死者”时，先用反面论证，再从正面阐述20古今中外有许多舍生取义的人物，试举两位。( 2分） 21、你认为当今社会孟子的观点还是否值得提倡，试说出你的理由。（2分）（三） 散文阅读（20分） 我为白菜狂的日子 莫 言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，