第三节 自然灾害与我们一、教学目标1 明确在灾害发生时自救与互救的目的与意义，掌握一些基本的自救与互救常识、方法； 2掌握应对洪水灾害和地震灾害的正确方法。二、教学重点、难点重点：我们面对自然灾害的态度 难点：应对洪水灾害和地震灾害的正确方法三、教学课程设计【导入新课】 在日常生产和生活中，可能会出现各种各样的突发事件，这个时候，在场的人如果 有一定的常识，组织大家开展自救和互救，就能减少损失，达到减灾防灾的目的。作为 未来的建设者，高中生有责任、有义务学习这方面的知识，并能主动的充当防灾减灾的 宣传员。【知识新授】 减轻自然灾害既是各级政府、科学家、工程师的责任和义务，同时，也与我们的个 人生活和行动密切相关。一、面对自然灾害，我们应该怎么做【探究活动】阅读教材P9293材料“逃生的机会就在眼前”组织学生交流：在灾难 事故中我们应该怎么办?【总结】理智和清醒的头脑；正确的判断，逃离现场；忍痛自救。【讨论】(1) 除了上文中提到的逃生措施外，你还能补充吗？和同学们交流你的想法。(2) 你是否碰到过险情?如碰到过，你是如何应对的？把你的经验和教训告诉大家。(3) 把你收集的人们应对灾害成功或失败的例子告诉大家。(4) 结合教材，讨论面对自然灾害，我们应该怎么做?【教师总结】1. 学：学习有关各种灾害知识和减灾知识；2. 听：经常注意收听国家和地方政府发布的灾害信息，不听信谣传；3. 备：做好个人、家庭的各种行动准备和物质、技术准备；4. 察：注意观察周围的自然变异现象；5. 报：一旦发现某种异常的自然现象，不必惊恐，但要尽快向有关部门报告，请专业 部门作出判断；6. 抗：灾害一旦发生，应发扬大无畏精神，组织大家和个人自卫；7. 避：灾前作好个人和家庭躲避和抗御灾害的行动安排，选好避灾的安全地方，一旦 灾害发生，个人要组织大家进行避灾；8. 断：在救灾行动中，首先要切断可导致次生灾害的电、火、煤气等灾源；9. 救：要掌握一定的医疗救护知识，准备一些必备药品，以便在灾害期间医疗系统不 能正常工作的情况下，及时自救和救治他人；10. 保：为了减少个人和家庭的经济损失，要充分利用社会的防灾保险。二、应对洪水灾害的正确方法【复习提问】(1) 简要说明我国洪水灾害的主要分布。（2）洪水灾害的主要危害有哪些？【思考活动】下列应对洪水灾害的方法有哪些?【教师总结】第一，洪水袭来时，不要慌乱，服从当地政府和社区的安排部署，有序地进行人员和财 产转移。第二，发生险情要及时报告，在统一组织下抢险救灾，中小学生一般以避灾为主，不宜 参加抢险活动。第三，水即将来临时，有序地将人员和财产向高处转移。原地避水的，可将家中物品放 在楼上，或将其置于高处（柜顶、桌上等），并应在楼上贮备一些食物及必要的生活用 品，如饮水、保暖衣物和烧火用具等。室内进水前，要及时拉断电源，以防引起触电事 故。第四，在室外，则要避开大树、电杆、变电器等比较容易引雷的地方，保持比较低的姿 势，并不要手持带有尖端金属的物品。洪水猛涨时，可先躲到屋顶、大树或附近小山丘 上暂避，并用绳子或被单等物将身体与烟囱、树木等固定物相连，以免被洪水卷走。被 洪水围困时，尽可能收集一切可以用来发出求救信号的物品，如手电筒、哨子、旗帜、 鲜艳的衣物等，及时发出求救信号。在洪水汹涌时，切不可下水，这时除水流中的涡旋、 暗流等对人的伤害外，上游中下来的水中漂浮物有可能将人撞昏，导致溺水身亡。被洪 水卷走时，如有可能应抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。警惕 和防止毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。第五，汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游，在山区旅游中，一旦遭遇暴雨，应向 山脊方向避洪，不要在危岩和不稳定的巨石下避洪，万不可在山谷中逗留（经常是人们 的旅游路线），因为山谷是山洪爆发的路径。如遇泥石流，在可能行动的时候，迅速向 泥石流运动的垂直方向（左、右）躲避，尽快跑出泥石流范围，切不可顺（或逆）泥石 流方向（上、下）躲避。第六，洪水时，由于厕所、垃圾等被水冲散，极易污染水源，引发流行病，所以要注意 保护水源地（水井等），饮水要用漂白粉消毒（有条件的地方可用瓶装水或净水器过滤）， 并一定要烧开饮用。洪涝期间，由于过度劳累和紧张，人们体质普遍下降，天气热，食 品极易腐烂变质，即使在食品短缺的情况下，仍应注意不吃变质及受到污染的食品，严 防食物中毒及肠道传染病的流行。第七，掌握抢救溺水者的知识。抢救时，首先要把溺水者救上船或陆地，迅速排去呛入 体内的水，清除口、鼻腔内的淤泥及假牙等异物，保持呼吸道畅通，必要时行心肺复苏 术按压胸部（略偏左）心区，同时口对口地做人工呼吸。有条件的应尽快送医院抢 救。【过渡】地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。地震是最猛烈、最突然和造 成人员伤亡最多的自然灾害种类，也是人们最为恐惧的自然巨变。这在现代社会尤为如 此，而且减少人员伤亡的最有效手段地震预报至今尚未达到十分准确、足以完全信 赖的地步。因而普通民众只有在灾前提高防灾意识，掌握救助常识，才能最大限度地创 造震中生存的机会。三、应对地震灾害的正确方法【复习提问】（1）我国地震灾害的分布特点。（2）地震灾害的主要危害有哪些？【思考活动】阅读教材P95材料“不同场所的避震方法”，思考下列应对地震灾害的方法 是否正确？为什么？ 在家中就地避险的方法是选择床下、桌子底下躲避。 高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离住宅。 在室外，无论是汽车还是火车要远离陡崖，防止滑坡、泥石流、滚石的威胁。【参考答案】错误【强调】1. 保障安全的关键三点（1）切断电源、气源，防止火灾发生（2）远离高大的建筑物、窄小胡同、高压线、变压器、陡山坡、河岸边（3）保持清醒冷静的头脑，做出敏捷反应2. 避震的方法【阅读】 不同场所的避震方法 想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧 院、在体育馆，你应该怎么办？【点拨】（1）地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是 平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房， 那么还是应该“伏而待定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的 地方，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护好头颈、眼睛，掩住 口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救 援。（2）在行驶的电（汽）车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地 震过去后再下车。（3）在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等 地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地 不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。（4）在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱 子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜 台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。（5）在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就 地躲避，千万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的 话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空 旷处撤退，然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥挤跌倒。 总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。通过思考讨论，增强人们的防震意识，掌握正确的避震方法。【活动】将你知道的关于灾害自救的知识向你的亲人、朋友讲述和宣传。（1）将学生分组，以不同的灾害自救为主题，分头搜集并撰写宣传稿。（2）先在班里演讲和宣传，在此过程中不断修改和完善。（3）汇总各组的宣传稿，在班报或校园宣传栏张贴。（4）复印各组宣传稿，装订成册，向亲人、朋友分发并现场宣传。【小结】防灾减灾是我们每个公民应该承担的责任和义务，作为未来的建设者，中学生 除了具备一定的自救能力、积极宣传防灾减灾外，还要时刻准备着为防灾减灾做出我们应 有的贡献。减轻自然灾害与我们个人的生活和行动密切相关，态度和本领决定我们在灾害 发生时能否生存。四、课堂达标1当地震来临时，我们要抓住一切机会逃生。下列避震措施中正确的是（） 如果正在上课时发生地震，应抱头、闭眼、蜷曲身体，迅速躲在课桌下 在行驶的汽车内避震，应抓牢扶手，等地震过去后再下车 在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下 在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上 ABCD2.个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、 桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？(1) 受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向等处转移。(2) 洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上，做 暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。(3) 在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止等地质灾害的伤害。(4) 洪水过后，要服用，做好卫生防疫工作，避免发生传染病答案：1、 D 2、(1)山坡、高地(2)坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡 (3)山体滑坡、泥石流 (4)预防流行病的药物