中学第三周国旗下讲话：学会感恩参考演讲稿教师们，同学们：一个新的学期又开场了，今天的同学们生活在一个国泰民安、社会文明不断进步、党和政府对青青年健康成长倍加关注的时代，同学们一定会感到特别幸福吧？但事实并非如此，有关部门专门做过一次调查，让同学们给本人的幸福感打分，总分值是10分。结果给本人打0分的占10.98%，给本人打13分的占15.55%，给本人打46分的占40.85%，给本人打79分的占27.13%，给本人打总分值的只占4.88%。由此可见，我们大多数同学认为本人是不幸福的。前些天，我还曾看到一那么材料，在澳洲布里斯班市的一所高中，曾经也作过同样的调查，主持人对同年级200多名学生发咨询：有多少人觉得本人不幸福，结果是百分之九十的学生举起了手。大家都明白澳洲是环境优美、物质富足、生活极其安逸的地点，去过澳洲布里斯班的中国人都觉得这是一个值得眷恋的地点，可那儿的学生为什么依然觉得不幸福呢？他们的答复是：孤单，不被认同，对将来迷茫，生活虚假。看来，不幸福的感受是不分国界的。澳洲的教育专家认为，这个调查结果是预料之中的。在优越的物质条件下长大的一代，得到多，给予别人的时机比较少，没有生活压力体验的人，往往容易自我。同学们，生命是一个奇观，是自然、社会共同缔造的奇观。感恩是人与自然和谐相处的要求；感恩是人与社会、人与别人和谐相处的要求；感恩依然人本身成长的需要。感恩是一种优秀品德，是中华民族的优良传统，也是一个人最少的品德。一个经常怀着感恩之心的人，心底是坦荡的，胸怀是宽敞的，不会苛求，知足而会常乐。感恩是一种力量。明白得感恩的人受人们欢送，人们愿意跟他合作，在这个竞争越来越剧烈的社会中，每个人的成功都必定有亲情、友谊、爱情、社会资源的支撑。明白得感恩的人，愿意协助别人的人，会得到别人最大的协助，他拥有的资源也最丰富。感恩确实是要牢记：我们每个人都生活在恩情之中，父母对我们有养育之恩，教师对我们有教育之恩，朋友对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩。感恩，就要“知恩图报；要有“滴水之恩，当涌泉相报的情怀。确实是要以本人的爱来报答别人和社会的关爱，也确实是要在我们享受关爱的时候，也要给周围的其别人“力所能及的关爱、去关心学校、关心班级、关心别人、关心弱势群体，养成悲悯情怀；协助别人是欢乐的，经常协助别人的人就能经常体验这种欢乐，“赠人玫瑰，手留余香说确实实是这个道理，而太多的欢乐编织在一起，就构成了幸福。只有如此，我们才能在“知恩、感恩、报恩、给予的循环中不断地感受欢乐、体验幸福。所以对幸福，不同的人有不同的理解。有人觉得有吃、有穿、有钱、有玩是幸福，但仅此而已是不够的，幸福的关键是活得有价值，是个人的生命对社会和别人有价值，也确实是人们常说的：生命的价值在于奉献，体验到价值那么是幸福。因此，要获得幸福的生活，需要你健健康康、乐观地面对生活，勤奋、自信地学习，在生活中奉献本人，协助别人。当你的努力给别人带去欢乐时，你就成为一个最幸福的人。在这个意义上幸福与感恩、报恩是联络在一起的。一个不知感恩的人，一个一切以自我为中心的人，是体验不到幸福的。