窃读记作者林海音目 录作者简介认字识词课文赏析扩展学习作者简介林海音（1918191820012001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，19481948年回到故乡台湾。作者简介曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。作者简介认字识词炒cho锅gu踮din哟y饿窃qi惧j充chng檐yn皱zhu认字识词碗wn酸sun撑chng柜gu腋y婪ln辘l认字识词窃读炒菜锅勺踮脚饥饿惧怕贪婪充足屋檐认字识词皱眉头支撑鼓励书柜 招牌 环境依依不舍 饥肠辘辘认字识词课文赏析“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思？是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文课文赏析“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思是什么意思？1、偷2、偷偷地3、谦指自己课文赏析 我我跨跨进店门，暗喜没人注意。我进店门，暗喜没人注意。我踮踮着着脚尖，从大人的腋下脚尖，从大人的腋下钻钻过去。哟，把短发过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算弄乱了，没关系，我总算挤挤到里边来了。到里边来了。尝 试 用 这 几 个动 词组 词 造 句。课文赏析 在一在一排排排排花花绿绿的书里，我的眼睛花花绿绿的书里，我的眼睛急切急切地寻找，却找不到那本书。从头来，地寻找，却找不到那本书。从头来，再再找一遍。找一遍。啊！啊！它在这里，它在这里，原来原来不在昨天不在昨天的地方了。的地方了。作 者 的心 情经 历 了 怎 样 的 变 化？课文赏析读了课文，你知道童年的林海英是怎样读读了课文，你知道童年的林海英是怎样读书的吗？书的吗？答：课文赏析为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？小组讨论回答：课文赏析我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。作者快乐的是什么？惧怕的是什么？课文赏析扩展学习 文章中有很多文章中有很多精彩语句精彩语句，请请圈画圈画出出来，并说说看你喜欢它们的来，并说说看你喜欢它们的理由理由。扩展学习名言名句知多少书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书是全世界的营养品。（莎士比亚）书是全世界的营养品。（莎士比亚）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）书籍，是了望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开书籍，是了望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明。知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明。扩展学习下课啦