小学数学第五册教学计划一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有：万以内的乘法（一）,万以内的除法（一），千米、吨的认识，两步计算应用题（一），长方形和正方形等五单元内容。本册教材在编排上有以下特点：1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算，加强对笔算乘除法算理的理解。2、笔算乘除法的编排，突出重点内容的教学，分散难点，重视培养学生的迁移类推能力。3、应用题的编排，一是在已学简单应用题的基础上，出现反叙的一步计算应用题；二是是已学两步应用题的基础上，出现数量关系较复杂一些的两步应用题（包括只含有两个已知条件的两步应用题）。4、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念。进一步认识长方形和正方形的特征，学会计算它们的周长，为进一步学习打好基础。5、注意体现教学顺序，启发学生思考，引导学生探索。采取多种练习形式，促进学生能力与智力的发展。6、注意联系儿童的生活实际，编入有教育意义的插图和多种形式的习题，提高学生的学习兴趣，对学生进行思想品德教育和培养学生良好的学习习惯。二、班级情况分析本年级的大部分学生学习态度端正、要求上进，上课遵守纪律，能积极动脑、举手发言，作业按时认真完成，但也有些学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进行说服教育。因此，在以后的学习中还必须加强思想教育，养成爱学习的好习惯，做社会主义的四有新人。三、教学要求1、使学生掌握一位数乘除多位数的笔算法则，比较熟练地笔算一位数乘除多位数；比较熟练地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满10）以及相应的除法；会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。2、使学生认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念，知道1千米=1000米；认识重量单位吨，知道1吨=1000千克；会进行长度和重量单位间的简单计算。3、使学生初步掌握长方形、正方形的特征。初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题，并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生达到每分钟做5题。四、思想品德教育结合点1、结合练习题进行绿化祖国保护环境的思想教育。2、结合教学培养学生良好的学习习惯。3、通过活动培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的好品质。4、通过活动培养学生尊敬师长、互相帮助的好品质。五、“双基”要求万以内的乘法（一）1、口算乘法教学目的和要求（1）使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘几十、几百、几千的数（不进位的口算）（2）会用两种读法读一个乘法算式。（3）知道一位数乘整十、整百、整千计算的简便算法。重点和难点：借助实物图使学生理解和掌握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。2、笔算乘法教学目的和要求：（1）使学生更进一步理解乘法的意义，掌握一位数乘多位数的笔算法则，并能比较熟练进行地计算。（2）通过笔算算理的探究，培养学生的逻辑思维能力。重点和难点：（1）掌握乘的顺序和某位积满十如何进位。（2）利用实物演示讲清连续进位的算理。万以内的除法（一）1、口算除法教学目的和要求：使学生能够熟练的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。重点和难点：一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。2、笔算除法教学目的和要求：（1）使学生掌握除数是一位数的除法的笔算法则，较快的笔算一位数除多位数。（2）学会用乘法验算除法（包括验算有余数的除法）重点和难点：借助实物图使学生理解和掌握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。2、笔算乘法教学目的和要求：（1）使学生更进一步理解乘法的意义，掌握一位数乘多位数的笔算法则，并能比较熟练进行地计算。（2）通过笔算算理的探究，培养学生的逻辑思维能力。重点和难点：（1）掌握乘的顺序和某位积满十如何进位。（2）利用实物演示讲清连续进位的算理。万以内的除法（一）1、口算除法教学目的和要求：使学生能够熟练的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。重点和难点：一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。2、笔算除法教学目的和要求：（1）使学生掌握除数是一位数的除法的笔算法则，较快的笔算一位数除多位数。（2）学会用乘法验算除法（包括验算有余数的除法）重点和难点：（1）一位数除二、三位数商是两位数的除法。（2）商中间有余数的除法。（三）千米和吨的认识1、毫米的认识教学目的和要求：（1）认识长度单位毫米和分米，建立1毫米、1分米的长度概念，知道1米=10分米，1厘米=10毫米。（2）会进行长度单位间的换算及简单计算。重点和难点：（1）建立有关长度的概念。（2）掌握有关长度单位间的进率。2、千米的认识教学目的和要求：（1）使学生认识长度单位千米，建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米。（2）知道千米在实际中的应用。（3）会进行长度单位间的换算及简单计算。（1）建立千米的概念。登录戴尔网站享受超值优惠（2）掌握1千米=1000米。（昆明3）单荣位航空换算的推理务有限公司过程。费热线：800-858-27573、愈糖吨病已的认识为现实!教学目的和要求：（1）使学生认识重量单位吨，初步建立哪些物体是1吨的概念，知道1吨=1000千克。（2）知道吨在实际中的应用。（3）会进行重量单位间的简单换算。重点和难点：（1）初步建立吨的概念。（2）掌握1吨=1000千克。关键：利用原有知识“千克”作基础，推算出1吨的重量。（四）两步计算应用题（一）教学目的和要求：（1）使学生初步掌握两步应用题的分析方法，会分步列式解答含有三个已知条件和含有两个已知条件的应用题。（2）培养学生分析推理能力。重点和难点：（1）两步应用题的解题思路（2）只有两个已知条件的两步应用题。关键：寻找“中间问题”（五）长方形、正方形教学目的和要求：1、使学生掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形。2、知道周长的含义，会计算长方形、正方形等图形的周长。重点和难点：1、长方形、正方形的特征。2、求周长的实际运用。关键：重视演示教学过程六、教学措施：、认真钻研教材，把握教材的重点、难点。、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。、接班后，对所有学生进行成绩摸底，排好、中、差，平时课上提问就有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找“小老师”，做到一帮一。、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，使笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大面积“丰收”。、严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞“题海战术”，切实减轻学生的学习负担。七、教学进度（略）1 / 1