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教学内容亲昵教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 1 课时课 型造型 表现教学目标1、运用线条和颜色表现亲昵的场景。 2、在各种亲昵的场景中,能够感受爱,注意表情、姿态和人物大小比例。3、培养观察能力,使学生感受爱,释放爱,善于接受他人关爱,乐于给予他人关爱。教学重点注意表情、姿态和人物大小比例。教学难点运用线条和颜色表现亲昵的场景教学准备水彩笔、油画棒、白纸教学过程修注栏一、 导入新课: 1、同学们,请欣赏视频:2、看了刚才的视频,你有什么感触和想法?3、动物之间存在着一种美好的情感,使他们亲密无间,而这种情感也在我们当中传播着。你与爸爸妈妈就经常有这种亲昵的举动,对吗?4、爱是世界上最美好的字眼,亲昵是世界上最动人的景象,亲人、朋友、甚至动物,都这样来表达他们的亲情、友情和爱心。5、今天,一起来画画亲昵。二、讲授新课: 1、 从我们呱呱坠地的那一刻起,每天,都能感受到父母带给我们的温暖。比如一个拥抱:图1;或者在被窝里为你讲一个睡前小故事:图2.慢慢地,你长大了,交了许多新朋友,你与朋友嬉笑打闹,一起做游戏,十分亲昵:图3.不仅如此,翟老师猜测,你一定很喜欢毛茸茸的小动物,对吗?图4.在动物世界,小动物们也和人类一样,有十分亲昵的行为:图5-6.原来,人与人、人与动物,动物与动物之间,都有美好的感情和亲昵的事情。2、我们从图片中,感受到了这么多亲昵。同学们,回想一下:在我们平常生活中,你都见过或者亲身感受过哪些非常亲昵的事情呢?想一想,小组中讨论一下。一会请同学说。 小结:有的同学说。有的同学说。那么,想要画亲昵,可以用哪些动作来表现?3、我刚才仔细观察了,同学们在说的时候,脸上都洋溢着幸福的微笑,是吗?恩,亲昵使我们感到幸福,那么,在拿起画笔,表现亲昵时,我们要注意什么?(表情要幸福、快乐)4、好,从刚才的讨论中,同学们心中已经有了亲昵的画面,又总结了画亲昵要注意的两点:表情和动作姿态。现在,就请同学们用三分钟时间,快速地用线条大致画出你脑海中的亲昵画面!简要点评:这位同学表现到位,不仅表现出了表情和动作姿态,还十分难得的注意了-和-的大小比例,值得其他同学借鉴。5、说到表现亲昵,老师这有一些小画家们表现他们生活中亲昵的事情,一起来欣赏,好吗?图7-10. 6、欣赏了这么多作品,其中一定有一两幅,令你印象深刻吧!说说你印象深刻的那幅画,是如何表现亲昵的?请同学说。总结:1)表情是幸福、微笑的。2)动作可以用拥抱、拍头、拉手等表现。3)表现大人与小孩的时候,包括动物妈妈和动物孩子,要注意大小比例。7、看了这么多有趣的作品,翟老师也想起了自己与妈妈亲昵的画面。我很想画下来,同学们,可以给我这么机会吗?说说看,翟老师画的什么情景?你觉得用什么颜色好?你喜欢的颜色可以在画画的时候尽情搭配。三、学生作业,教师巡视:1、我相信,同学们经过刚才的思考、欣赏和讨论,已经有创作思路了。现在,请你将想表现的画面在脑海中呈现一下, 注意:1)仔细回忆,用画画的方式大胆创作。2)注意表情、姿态、大小比例。3)在画的旁边写上:这幅画画的是什么?当时正在发生什么有趣的事情?用一两句话记录在旁边。最后写上自己的名字。比如:妈妈把我抱在怀里,教我认书上的字。我认识了风吹草动四字成语。-张三。考虑好了,就可以开始创作了。如果想看看其他同学的画,可以起身到别的小组看一看,相互学习,找找灵感。看完以后自觉回到座位上。四、评价赏析:1、每小组推选最喜欢的一张作品,由一人将作品和作品上的一两句话,张贴到“爱的表达”上。2、请小组讨论,将组内的一朵小红花贴到最喜欢的作品上。3、请这位同学来介绍一下自己的作品。五、小结:这节课,老师分享了大家的幸福,真的很开心,谢谢你们。亲情、友情、爱心能使我们快乐,你们想不想快乐?-想。好,老师送给你们一个礼物:请面对同位,给对方一个大笑脸,然后,一个大拥抱,好了,希望大家不要吝啬于表达爱,对父母、朋友、老师、小动物,甚至花花草草,有爱要表达出来啊。作业设计用画画的形式创作亲昵板书设计亲昵爱的表达
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