小学环境教育教学总结 篇一:小学环境教育工作总结 环境教育工作总结 禹村实验学校 2014.1 环境教育工作总结 绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆的今天，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园,进一步树立绿化环保意识,营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚,我们学校积极投身义务植树等造绿活动,自觉参加绿化美化的公益事业,为美化我们的家园作出了贡献力量。 一、形成共识，强化管理 1、统一思想、形成共识 我们专门成立了环境教育领导小组,明确分工,强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合. 2、制定计划、层层落实 本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口,范文写作提出了争创“省级绿色学校”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。 3、健全制度、强化管理 在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标.为此，我校制定了相关的制度，例如：校园绿色行为准则、食堂防止污染制度与措施、校园垃圾分类回收措施和检查制度、包干区晨扫安排及检查制度等,这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。 二、美化环境,营造氛围 三、强化渗透、力求拓展 我校遵循教育规律,加强环保教育科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程.同时，抓教育主渠道课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教育的知识。各科教师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保知识、增强环保意识。积极利用环境教育地方课程，环境与与 学科教学有机结合，学校每年举行一次环保教育专题、环境教育论文；举行多样性的环境教育活动。 四、开展活动，增强意识 积极开展环保活动,寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有十分重要的作用。 第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动,负责为本班责任区内的植物挂牌。(包括名称、科目、特点等)；负责本班护绿基地的日常维护，(包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录；制作宣传标牌或警示语。 第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，范文top100爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践,通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性,在活动中深化环境教育，普及环保知识。 第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节、“科技节”，让学生回收废旧材料，变废为宝,排练节目，制作模型，创新发明,既快乐又增强了环保意识。 第四、举办少先队主题活动,活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者主题班队会,向全校师生发出 了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合.与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督；组建“校园小小美容师”等假日小队，深入社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工。“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性；与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体,以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动,使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。 第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境保护宣传活动,带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，最全面的范文参考写作网站并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯. 禹村实验学校 2014年1月 篇二:小学环境教育工作总结 大霞雾联小20142015学年度第一学期 环境教育工作总结 环境教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。 学校将以全国环境宣传教育行为纲要为环境教育的指导思 想,高度重视创建“绿色学校工作，积极倡导环境教育,多 渠道挖掘教育资源,始终把环境建设、德育工作与教学工作纳 入同步发展的轨道，把环境教育作为重点来抓，形成立足于学 校,渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。 本学期，学校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以 普及环境科学知识、环境法律法规,培养学生良好的行为习惯 为着力点，全面推进素质教育,开展了一系列环境教育工作， 现将学校环境教育工作总结如下：。 一、基本情况 我校是一所联办小学，绿化面积3000平方米。现有6个教学 班。校园环境优美，绿树成荫，鲜花不断，四季有景。学校教 学设施较为齐全，建有计算机、自然、美术、音乐、舞蹈,自 开展课程改革实验以来，思想汇报专题学校多次承担镇级课题研究，并获得 多项研究成果。 二、领导重视、组织健全 环境教育是全面实施素质教育,培养现代化建设的合格人 才的基础工程，为保证我校环境教育工作的实施，我校成立了 由校长任组长，教导主任为副组长，教导处、总务处、少先大 队部、保健人员组成的环境教育领导小组，统筹安排学校环境 教育工作。从校园文化建设、课内教学、课外教育、校园管理、 宣传教育、资料整理等方面入手，广泛开展环境教育活动，全 面提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为 规范。 三、加强宣传，重视环境教育 我校一直着力重视环境教育,不仅把环境教育列入学校重 要议事日程，而且要求环境、品社、品生、语文、科学、数学 等学科的任课教师在教学中渗透贴近生活、内容丰富的环境教 育内容。学校按规定做到三落实，即做到教材落实、教师落实、 时间落实，每学期不少于4节。此外,在全面实施新课程的过 程中，我们还紧紧抓住“综合实践活动”这一平台,把有关环 境教育的内容和要求溶入到本校综合实践活动课程实验方案之 中,并要求各班都要积极开展相关专题的实践活动，让广大学 生体验社会、体验生活，在活动中增强了学生的环保意识。 1、教学渗透 学校重视在学科中渗透关于环境教育的渗透，要求老师在 教学中应有意识的将环境教育纳入合适的教学环节，我们的经 验是：第一、结合原有课程内容，在适当的环节注意有意识的 添加环境教育。第二、环境教育的渗透做到“合情合理”，不随 意插入或生搬硬套，要做到既渗透自然,又不能影响教学效果。 一、二年级品德与生活课中我很整洁、走进大自然、 健康生活每一天、让我们的教室更清洁、金色的秋天、 我生活的地方、让家园更美好等对低年级学生进行热爱 学校、熟悉学校环境教育,使学生愉快地学习，愉快地与老师 和同学交往. 三、四年级品德与社会中我爱我们的学校、家乡的山 山水水等让学生了解学校，萌发主人翁意识;了解家乡的自 然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化与 发展，萌发对家乡的热爱之情. 五、六年级品德与社会中一方水土养一方人、从田野 到车间我们去环球旅行、等让学生通过对现实生活的分析， 明白没有工人、农民等普通的劳动者，我们就没有衣服，没有 粮食，没法生活，让学生会尊重劳动者,珍惜劳动成果，尊重 和欣赏不同民族和不同文化的创造成果. 2、活动渗透 (1）积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日 等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。通过红领巾广播站有计划的广播，加深师生对环境问题的新认识。 （2）定期出环境板报、宣栏传,并制有永久性宣传牌,让学生入学校后随时能看到有关环护知识，能使学生环保意识在潜移默化中提高。 3、环保教育与少先队活动相结合 （1)定期与不定期的利用周一升旗仪式宣传环保知识及各种环保倡议。 （2)相关纪念日组织各班开展黑板报评比活动，如“珍惜每一滴水，节约每一度电”、“变废为宝”、“世界环境日”、“地球日”等。 4、积极组织师生参加各级各类环保教育的竞赛 本学期，积极组织学生参加科学幻想绘画、环保征文的竞赛活动，共有三名学生获一、二、三等奖。 本学期，我校充分利用红领巾广播站、橱窗、板报等舆论阵地,积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规；邀请学校法制副校长及有关人员来校开展宣讲活动，不断增强广大师生的环境意识。广大师生充分认识到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处等等。在学校环境教育中，我校还结合“靓丽工程评比，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确要求:保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。 四、加强校园文化建设，营造一流的育人环境。 我校是一所现代化的义务教育窗口学校，为发挥环境对学生潜移默化的教育作用，学校全力打造人文环境,提高办学品位，以校园文化建设为突破口,美化校园，优化育人环境.本学期，学校在经费较为紧张的情况下，积极筹措资金,投资上万元搞校园绿化、美化、净化，修建花园、花池、装修过道走廊，橱窗，制作标语匾牌。如今学校设施较为齐全,校内宣传 橱窗、名人画像、宣传标语、告诫标牌等无不体现出我校环境育人的良好氛围。 五、积极开展环保实践活动，促进学生养成环保好习惯 实践证明,环境教育必须以活动为载体，让学生在活动中受教育、长知识、养行为。我校以“环保从我做起”为主题开展了一系列丰富多彩的活动,每年的3月12日前后我们都组织学生参加环保植树活动，组织学生栽植盆景美化教室，组织学生植树绿化、美化校园。此外各中队以自然、社会等为基本学科，成立了相应的环保小组,并定期开展环保活动,或清理学校社区卫生死角或走上社会、走进社区开展“让家乡的水更绿,天更蓝为主题的宣传活动。 学校注重让学生自主管理，在让学生熟悉常规管理要求的基础上,组织学生打扫卫生，每天早晨少先队组织中队监督检查学生的日常行为、卫生习惯、守纪情况，每周三、五全面检查各班清洁区卫生并做好记录，作为学期评比优秀班级的依据,让学生在实践活动中感受清洁工人的辛苦，从而促使学生产生自觉遵守行为规范的意识。 总之，在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校的环境教育推向一个新的高度，努力把学校创办成“绿色学校”，今后学校还将一如既往的开展各式各样的环保教育工作与活动，争取在以往基础上做到更大的提高，让我校的环境教育和环境建设再上一个新的台阶。 大霞雾联小 20151230 篇三：学校环境教育工作总结 胡屯镇宋庄中心小学