教师“我和我的祖国”征文3篇篇一：国家助学政策圆我大学梦20*年*月，是我人生中最激动、最难忘的日子。我和妈妈正在屋后山坡的地里收花生，邮递员叔叔大老远就扯开嗓门大声喊：“好消息！你家闺女考上大学啦！快来接通知书啊！”我健步如飞冲下山坡，来不及擦拭手上的泥巴，接过了叔叔手里的大学录取通知书。我被眼前的这张大学录取通知书深深吸引住，仿佛自己已漫步在梦寐以求的“象牙塔”里。可后来的日子，一直有个烦恼困扰着我。我深知，对世代为农的家庭来说，大学需要的费用可是数额不菲，是家庭难以承担的。再者大哥待成家立业，二哥还在读大学，就这样，我在兴奋与焦虑交织中度过了那个8月。开学前几天，家里收获不久的稻子、花生、黄豆所有值钱的农产品都给卖了，还是没能攒够我大学一年的学杂费用，我黯然神伤。我从小有个梦想：上大学，当教师！可如果我上不了大学，就不可能实现我的教师梦。梦想给人力量，我拨通了衡阳师范学院的热线电话，向学校求助。电话那头，老师欣喜地告诉我，国家推出了很多助学政策，学校开通了绿色通道，可以先来学校报到，然后申请大学生助学贷款，在校期间还可以免去利息犹如出现一道曙光，梦想照进现实！开学了，我成功申请了助学贷款，开始了我的大学生活。我刻苦学习，每学期都以优异成绩获得奖学金；课余参加各种社团活动，做兼职体验社会，每天忙碌而又充实有意义。2009年，我获得国家励志奖学金，这不仅是资金上的帮助，更是精神上的鼓励。虽然我读的是师范学校，但并不是师范专业，要想当老师，就得考取教师资格证。于是，我攻读教育学、心理学，顺利通过教师资格证笔试；下校实习，获取教学经验，成功通过试教，最终取得教师资格证。毕业那年暑假，我毅然选择回家乡参加教师招聘考试，成为一名人民教师，实现了我儿时的教师梦。虽然我只是一名普普通通的一线基层教师，但正是国家助学政策帮助了我、激励着我、成就了我，我要回到人民需要我的地方去，为社会贡献我的绵薄之力。从我自己的求学生涯和从教经历中，我目睹感受到了国家助学政策越来越好。这些年来，湖南省加快构建完善从学前教育到研究生教育所有学段覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖的学生资助政策体系，大力推进学生资助精准化，学生资助覆盖面逐步扩大，资助项目越来越多。在义务教育阶段，实行贫困学生建档立卡制度，一方面给予财政资助，免除学杂费、发放生活补助；另一方面，各学校教师定期、不定期对建档立卡学生入户走访，了解近期生活学习情况、谈心谈话、学习辅导等。我所教二年级的小宇同学就是国家资助政策的受益者，他两岁丧父，母亲离家出走，上有两个读书的姐姐，他们现在都能顺利安心地在学校接受教育。去年，在广州商会毛田分会上，小宇与刘瑞春女士结成了一对一帮扶对象，刘女士资助小宇从小学到大学直至学业完成。我相信，小宇和那些享受着国家好政策的所有学子，一定会倍加珍惜现在的学习机会，刻苦学习，努力实现自己的梦想！篇二：我的教师梦想实现了“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”长大后我就成了你这首歌曲里唱的，在我身上真实地发生着。一支笔，一块刻板，一张蜡纸，一架油印机，映着教师的责任与坚守。虽然现在教室已经配备了电脑、电子白板、空调、打印机、摄像机等先进教学设备，但对于上世纪80年代的教师们，粉笔、黑板、油印机则是他们最得心应手的教具。我的妈妈这样告诉我，那时候给学生用蜡纸油墨印试卷是一件很麻烦的事儿。刻板一般由老师自己完成，从刻板到印刷全是手工。每到期中或者期末考试，老师们得提前把卷子内容刻到蜡纸上，然后用油印机一页页印出来。刻写过程需要十分小心，稍有一点闪失，就会把蜡纸戳破，印出的试卷便会落下一个黑点，影响了卷面效果。刻写蜡纸非常考验老师的基本功，需要用铁笔一笔一画进行，字体大小适中，印出来的字迹美观大方。刻写很费时间，一份试卷最起码要两个多小时，在我的记忆中，有时候妈妈下了班也要刻，而我最喜欢待在旁边看着。我觉得好神奇，那锋利的铁笔一笔笔写在泛黄的、有小格子的蜡纸上，垫在下面的钢板发出呲呲的摩擦声。之后，妈妈让我帮忙油印翻纸，我可来劲了，结果却成了一个黑脸猫。就是这样，老师让学生有了复习练习的机会。一张张蜡纸上，写满了妈妈的教书生涯，写满“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”的奉献精神。教师的芳华延续在学生的青春里，永远不会老去。妈妈告诉我，虽然他们那个年代生活艰苦，但孩子们的心和老师紧紧相连。他们周末步行来我家，和妈妈一起聊天，妈妈请他们在家吃饭，我真心觉得这样好暖心啊！后来，妈妈为了照顾体弱多病的我，在我6岁时决定全职在家，但至今走在街上还会被一些人叫住，问“韩老师好”，说着学生时代的一些趣事。一个普普通通的小学老师，任岁月变迁仍被很多学生记得。每每和我介绍她的学生，妈妈都如数家珍。尽管妈妈已经不再做老师，但她对工作的认真和对孩子们的关爱却一直影响着我。也许是因为妈妈的身影，把教师的形象勾画得既神圣又亲切，我认定教师是天底下最伟大、最有本领、最可亲的人。大学毕业以后，我一心要当一名教师。当我接到学校通知的那一刻，我兴奋不已，我的梦想实现了，我的教师生涯就要开始了。现在的课堂上，师生互动性很强。为了让学生更直观理解教学内容，我会在课堂上使用PPT、云智能白板一体机等工具，这些已经成为课堂不可或缺的一部分。这样的课堂内容更为丰富，孩子们的学习热情也更高，多变的教学方法、无限的空间想象，使课堂变得生动活泼、教学也变得无限轻松。我充分利用网络工具，在家长群里上传每节课的课件，方便家长在家里对孩子进行知识的梳理和查漏补缺，让家长感受我的教育用心。作为教师的女儿，我对教师这个职业有着更深层次的理解和诠释。时代在进步，教学理念在进步，但唯一不变的是教师世代相传的工匠精神，那是一种依靠积累、源于传承的精神力量。篇三：我们这一代老师我属“80后”，先生也是，我们都是老师。我们的父辈都诞生于新中国成立之初。两家家境相当，父亲是老师，母亲是农民。这样的家庭在农村算得上是书香门第，精神食粮相比普通人要充裕得多，但经济收入常常令人难以启齿，生活过得十分艰难。我们就是在这样的家庭环境中成长起来的。我与先生参加工作后，都是盈亏自负，没有“外援”。成家后，亦如此，唯一的区别是，我们将之前各自的收入合并到一起，以期将这不多的工资高效利用起来。那时，我们都在离县城较远的学校里上班，工资极低，每月只有几百元。成家生小孩后，微薄的工资难以维持一家人的生计。刚开始，我们没有自己的房子，只能蜗居在学校。所居之处是学校一个偏僻的角落，两间房，不足二十平方米。房屋外，伫立着一棵黄桷树，两三人合抱那么粗，有上百年的历史，枝繁叶茂地覆盖在我们居住的房屋上，让屋内终年不见阳光，阴暗、潮湿。我想拥有一套属于我们的房子，这种渴望越来越强烈。2003年，我们开始实施住房公积金缴存。市财政局规定，单位必须按时上交住房公积金，否则要追责。我们很幸运，赶上了国家的好政策。因为单位交纳了住房公积金，我们就可以用住房公积金进行购房按揭了，利息比商贷低了许多，这在无形中给我们减轻了许多压力。于是，我与先生开始筹划在县城里买房。2006年，根据国家出台的教师调资政策，我与先生的工资都涨了。我们凑够了首付，加上住房公积金贷款，终于有了一套属于自己的房子，心中乐开了花。接下来的日子是艰苦的，为了还贷款，我们省吃俭用。但是在此期间，国家又为老师上调了几次工资，我们的贷款压力越来越小，对未来充满了希望。后来，我调到了另一所学校，赶上国家再次加大力度提高老师的待遇，除了基本工资，还给老师发放绩效工资。短短一年时间里，我们的工资翻了一倍多。老师的地位也在无形中悄然地发生着变化，越来越受人们尊重。我们工作的环境也得到了明显的改善。国家为老师出资修建了学校住宿，环境优美怡人。教室里安装了多媒体，老师使用上了现代化教学设备。课余时间，我与同事在校园中的林间小道上散步谈心，在宽阔的运动场上纵横驰骋。2012年，我来到先前工作的那所学校，差点认不出来。我曾经居住的偏僻角落早已不见踪迹，有的只是一幢幢崭新的教学楼和住宿楼。唯一不变的是校园中心那幢有近百年历史的挂着五角星的两层高的大楼，它依然矗立在那里，但已被翻新，白墙青瓦，古香古色，别有一番风致。我不得不感叹，国家越来越重视教育了。想起父辈那一代的老师，生活极其窘迫，微薄的工资甚至难以交纳儿女的学费，为了生活，只能半工半农。至于居住环境，能有遮风避雨的地方就行，根本不敢有过多的要求。再看我们现在，工资呈几何级数增长，孩子义务教育阶段的教育费用也全免，衣食住行都得到了充分的保障，我们还有什么理由不好好工作、好好生活呢？国之大计，教育为本。国家对教育的重视也在无形中改写着我们这一代老师的命运。生逢其时，苦尽甘来，作为一名老师，我为自己能生活在一个日益重视教育的国度而自豪，也期望与祖国同成长，共进步！