2017年春季开学工作督导报告：良好开局为新学期奠基一、基本情况:2月11日启动督导工作，发布了督导预告。2月16日结束督导。督导工作的开展，列席了新学期行政班子会、班主任工作会、值周交接会和教研组长会议，参加了开学典礼，观看了班主任组织的收心课和开学第一课学习讨论，从早晨、上午、下午和晚上四个不同时段，走进12个教室，听课14节，随堂抽查了教案和作业批改，与14位老师交换了意见，查阅了与开学相关的档案资料，与信息技术处、行政办公室、保卫处、科研处、教务处、总务处等职能部门进行了开学工作交流，与相关分管领导进行了沟通，走访了学生寝室和食堂。学校严格执行收费文件，无任何三乱行为；学校遵循教学大纲，结合实际开齐课程、开足课时；教材到位及时，办公用品准备齐全，信息技术支持服务给力，开学的条件保障做得好；教学准备比较充分，课堂教学正常；学生管理严格；控辍保学做得好，上期末学生589人，本期实到人数585人，巩固率99.3%，比往年有大幅度提高。学校做到了平安开学、有序开学、高效开学。二、主要特色:1、人事安排抓得早。学校团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，主要领导知人善任，人事安排谋划早。早在元月上旬，就召开了新一年的第一个校级班子会，对副校级干部进行了轮岗安排。随后，对人事干事、出纳、党务等重要岗位进行了人事调整，紧接着对部分班主任及部分任课教师进行了调整。这一系列的人事安排都在上学期末进行完毕，使得相关人员在寒假期间有了熟悉和交接机会。在这一系列的人事安排中，党组织发挥了政治核心作用。顶层设计抓得早，为新学期开学搭好了架子。2、安全稳定抓得细。首先是领导的高度重视，一把手在很多场合讲话必提安全稳定，分管领导想得细，预防排查抓到关节点上，开学前一天，学校领导已深入教室、寝室进行了安全排查；二是重要岗位重点把控，门卫、生活管理岗位、班主任岗位、值周岗位，对学生的出勤出行、用电安全、刀具检查进行严格管理，教学人员课堂教学一岗双责；三是安全管理人员认真履职，工作安排严密，开学之前，对学生活动区域进行了消毒处理，手机管控切断外联，每天转一转管理不会乱，巡视到位；四是经费有保障；五是安全宣传得到上级首肯；六是档案齐全，为事故追查提供可靠依据；七是自我反思精神特别值得肯定，安保工作自我反思到几点不足: 职工办公用电安全和行政值周履职等。听汇报能够检验一项工作抓得怎么样，因为干了才有话可说，爱总结反思才能说到点子上。正因为安全稳定抓得细，所以，这些年安全工作成绩突出，工作得到上级充分肯定。3、德育工作抓得严。首先是工作思路清晰，学生报到前一天，德育处在职工会上详细布置了开学学生管理这一块，要求落实三会、三课和三查；二是对每一项工作关注细节，讲究规范，不仅有目标，而且有严格的操作流程和办法，以开学典礼为例，从标语、音响、主持人、颁奖、仪程、教师要求、学生纪律等各个方面都作了严格的要求，细到座位编号如席，不仅如此，还以文件的形式在工作群进行提示，实践证明，开学典礼效果好；三是整个工作形成了一个体系，把职工会上讲的、班主任会上要求的、二年级家长会上交流的、值周交接会上布置的和到教室(寝室)感受到的联系起来，你会看到工作从布置到落实的一条清晰的路径，报到当晚，12个教室同时宣讲德育处统一布置的收心课的场面令人震撼，学生寝室清洁扫除落实，保洁工作做得好；四是工作有创新，改革公共区域扫除，实行班级轮值；五是雷厉风行执行力强，清洁卫生、手机管控、零食不进教学区、学生仪容仪表、课间操，每一块的管理都有难度，但都能迅速到位，迅速公示2017年春季学期巫山师范学生报名情况统计表，年级组认真履职，对优秀班主任的奖励极大地调动了班主任的工作积极性，班主任干劲十足，学校高效开学，在这里展示了一个侧面；六是团委密切配合，培养优秀学生干部，改革学生在国旗下的演讲形式，发挥班级小社会作用，演练学生颁奖，学生干部在值周过程中履职到位。4、教学教务抓得实。先看老师们的情况，看老师们的情况先看课堂教学，从听课情况看，绝大部分老师上课认真，认真组织教学内容，认真启发学生思考，认真分析总结，有些老师，如，付琦、丁先锋、冯小平等，他们上课很讲究，不仅表现出厚实的学科功力，而且表现出高昂的课堂热情，也反应出备课是相当充分的，从这里反射出中年老师的敬业精神，再看课前准备，从随堂抽查情况看，没有无教案上讲台的；二是教学管理目标清晰，方向明确，从三年级到一二年级，形成了一个目标体系，不论是免费生目标还是统考目标，都充分讨论研究，使形成的目标具有现实意义，充分调动了老师们的积极性，目前，三年级师生状态持续高昂，二年级奋起直追，一年级抓得早，势头可喜；三是一系列教学安排循序渐进、有序推进，从教学计划制定，到教学人员安排，到课表上墙，到二课堂设计，都是一种组织能力的充分展示；四是反思教学质量，教务处对去年免费生录取率的五点分析对今年的三年级具有重要指导意义；五是教学教务与教育科研配合默契，教育科研是教师专业化成长的助推器，教育科研勇于创新，科研计划切实可行，以电大为载体开展立项课题研究，师范以“四课”为抓手，瞄准课堂教学和培养学生综合实践能力开展教研活动，间周一次的集体教研活动实行教研组轮值坐庄，召开了教研组长会。教学教务抓得实，还体现在分管领导的示范引领和以上率下，长期坚持在教室听课，记完听课记录好几本。5、综合服务抓得全。办公室是学校的窗口，在分管领导的耐心带领和引导下，新学期起色大，认识提高了，责任心加强了，按照窗口的标准开展各项工作，起草学校工作计划，筹备班子会和教职工大会，协助部门会议，各办公室管理、通讯、卫生、用水等，做好办公服务和开学运转，很多准备工作抓得早，工作做在开学前的寒假期间，很多时候中午没休息。后勤保障到位，后勤没有放松寒假的监管，位子摆得正，工作想得细，各负其责，各尽其职，采购管理规范，先入库再签字，形成了科学的管理流水线，日常办公用品保障供应，教师办公室物品管理有章可循，老师们感到温馨，同时，对校园绿化进行修理，新学期展示新面貌。信息技术支持服务及时，为顺利开学提供技术保障，不论是办公设备运转，还是班班通设备调试，不论是开学典礼，还是宣传字幕，还是功能室运行，都有技术人员的默默付出，信息技术支持服务为酿造开学氛围起到了积极作用。三、未来展望:1、珍惜良好开局，一如继往持续干。滴水穿石，不是因为力量，而是因为坚持。早、细、严、实、全，从不同侧面描述了我们抓工作干事业的精神风貌，把这种精神坚持下去并发扬光大，同时反思不足，工作就会做得更好。打个比方，行政办公室把自己的部门当成了学校的窗口，可不可以进一步对新手进行待人接物礼节的指导和培训，再比如，安全工作自我反思到的不足的妥善处理。2、追求课堂高效，讲究方法科学干。学生学习知识、发展能力的主渠道在课堂。课不逗人听，学生的学习状况不会好到哪里去，故而课堂教学的效率也高不到哪里去，因此提高教学质量就成了一句空话。梦想从学习开始，老师们的学习，一是建议学一学普高老师过硬的学科知识，做做高考题，练练基本功，这样，在课堂上才能深入浅出、厚积薄发；二是建议学一学初中老师高超的教学技艺，这样，在课堂上才能感染学生、调动情绪。追求课堂高效，要进一步向管理要效率，教务教研部门，在教学教研计划的实施过程中，围绕问题的解决创新工作思路。打个比方，针对课堂的随意性可不可以置课堂于开放状态，搞点走课或推门听课或晒课，再打个比方，针对备课检查的复杂性，可不可以把集中检查和平时抽查结合起来，搞点随堂查案或轮流随机抽样，还打个比方，针对间周一次的教研组轮值讲座，为了防止交叉重复或空大无物的问题出现，可不可以根据课堂教学的方方面面列出专题清单供教研组选择。3、层层传导动力，落地生根扎实干。传导动力，敢抓敢管爱憎分明，齐抓共管形成合力；扎实干，干的动机纯洁，干的标准高要求，高标准要求才能高标准干，高标准干才能干出不一样的效果。打个比方，学生寝室管理已经做得不错了，但如果要上档次，要让人看了更舒心，可不可以把标准提高一点，先给出一把尺子，被子折上线放在哪一端、枕头怎么放、鞋子摆放的位置、漱口盅放什么位置、衣服怎么挂，整齐化一统一规定，然后一把尺子量到底。总之，“大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走出我们这一代人的长征路！” 学校好大家才会好，愿大家共同鼓足干劲、力争上油，努力开创师培中心新学期美好未来！