爷爷八十大寿祝寿词爷爷八十大寿祝寿词爷爷八十大寿祝寿词 尊敬的各位长辈、各位来宾和各位亲朋好友：大家中午好！ 今天，是我敬爱的爷爷八十岁寿辰，爷爷八十大寿祝寿词。首先，我谨代表我们全家，向百忙之中前来参加聚会的各位亲朋好友表示衷心的感谢！ 寒风摧树木，严霜结庭兰。 犹知松高洁，且待看华山。 八十年前，在一个朔风凛凛的日子里，我的爷爷来到了这个世界。他没有显赫的门第背景，没有足以依仗的家族势力，三岁丧母，空余幼弟。一介布衣，七尺之躯，面对的是复杂的世界，背负着的是一个庞大的家庭。面对如此困难的境地，老人依旧没有放弃自己的责任，他咬牙坚持，凭着一腔热血和一股信念，勇敢地迎向了命运的磅礴大潮。年仅十三便当街买酒，他的草鞋踏遍了万里山川田坎，他的声音响彻了每个街角巷落。从镇里到乡间，每条小道都凝聚了他艰辛的汗水。他的肩上挑着的不只是酒，还有整个家庭的生存。他从没喊过一声苦，没叫过一声累。面对命运的重荷，他坚韧不拔，勤劳朴实，善良肯干，平凡的生涯中处处体现出这些高尚的品德；上孝父母，下育子女，帮助弟兄，贫困的岁月里从没放弃过责任和品德，范文爷爷八十大寿祝寿词。在那个贫困和动荡交织的年代，老人曾经遭受了厄运的磨难，他没有抱怨命运的不公，乐观待人，笑容接物。生活下看，知识上看，不求荣华，粗茶淡饭，这就是老人一生的写照。他用毕生的心血，谱写了一个人平凡而又伟大的生命乐章。 八十载春秋冬夏的日夜奋斗，矢志不渝，为家庭付出了灿烂的光和热。八十个岁初岁末的风雨征程，历经坎坷，他养育的子孙后代如今已长大成人。走过八千里路云和月，星移斗转，沧海桑田，老人的脸上早已堆积起智慧的痕迹，时间磨灭不了的，不只是那一身硬朗的筋骨，还有那高尚的人格魅力。时光流转，岁月荏苒，艰难困苦一去不返，唯有那段铭刻在每个人记忆里的经历永恒，满堂的儿孙不会忘记老人的付出，是他，养育了一代风华正茂的青年；是他，教育了青年成为同样背负起一个家庭的中年；是他，慈祥的看着嗷嗷待哺的孙辈逐渐长成英姿勃发的少年 岁月让他失去了很多，也让他得到了很多，这膝下的儿孙，是命运对他最高的奖赏。他是平凡的、朴素的，但在我们后辈心中永远是神圣的、伟大的！ 今天，这里高朋满座；今天，这里福寿满堂。让我们一起恭祝老寿星：增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。再次感谢各位亲朋好友的到来。 （豪子） 爷爷八十大寿祝寿词 爷爷八十大寿祝寿词附送：第 页 共 页爷爷和小树 教学反思爷爷和小树 教学反思课文以孩子的 口吻讲述了爷爷和小树之间的故事：冬天，爷爷给小树穿上暖和的衣裳，让小树平安地度过严寒，爷爷和小树 教学反思。夏天，小树给爷爷遮阳，让爷爷愉快地度过酷暑。人与树之间的关系是多么的和谐、融洽。本文很适合孩子朗读，通过朗读和学习，能够让学生了解到人与树之间应该亲密、和谐地共处，让他们潜移默化地被爷爷爱护小树的行为所感染，从小养成爱护花草树木的好习惯。 在教学本课时，我主要以生字教学和朗读教学为主，并适当加入学生的说话练习。教学生字时，让学生做动作来记住“开、到、给、穿”，还可以用加一加的方法。这样让学生猜一猜、动一动，更有利于识字的巩固。在朗读教学时，怎样让孩子主动积极的朗读课文，我很花了一番心思。因为之前的课文，都是儿歌，读起来琅琅上口，学生很愿意读。可一接触这样成段的课文，学生读起来就有点拖腔拿调，如何让学生读好课文，这其实与学生的语感是分不开的，教学反思爷爷和小树 教学反思。所以我选择了多种形式的朗读：老师示范读、学生自由朗读、个别品读、男女对读、比赛读、同桌互读等等。而且每一次读的要求也不一样，第一遍自由朗读要求是把课文读准。这样学生每一次的读都是带着不同的目的，而且一次比一次有难度，并且在朗读的时候还要进行一定的奖励，激励他们一遍比一遍读得好。 在讲读课文时，我借助多媒体课件，启发学生想象，在语言的感悟中学习词语、句式，积累语言，如：暖和的（ ） 绿色的（ ） 、（ ）的（ ） 让学生练习说词，积累词汇。学生在“小树”与“爷爷”之间和谐的氛围中，潜移默化受到了环境意识的熏陶，感受人与自然的亲密关系。 不过，上完课以后觉得还是有点遗憾，因为一年级小孩自控能力比较差，在发言时很喜欢插嘴，影响组织纪律、教学进度。所以，我在教学时一边要组织课堂教学，一边要安抚学生情绪，感觉一节课像打仗一样，真的很辛苦。希望孩子们以后越来越懂事，越来越适应学校生活，这样，老师上课也就轻松了。 爷爷和小树 教学反思第 页 共 页