人教版七年级上学期历史第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） 某同学在他的旅游日记中写道“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下史实与日记中的“他们”相符的是（ ） A . 他们居住在半地穴式圆形的房屋里B . 天然火的使用使他们能吃到香喷喷的米饭C . 他们过着群居的生活D . 他们把文字刻在龟甲和兽骨上2. （2分） (2017七上灌云月考) 根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（ ）现于周口店的山洞里 能够直立行走，但还保留着猿的体质特征使用天然火 过着群居生活A . 元谋人B . 北京人C . 蓝田人D . 山顶洞人3. （2分） (2016七上淮安期中) “人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，正确的是（ ）A . 他们已懂得人工取火B . 遗址位于云南省元谋县C . 他们已懂得保存火种D . 他们还不能直立行走4. （2分） (2017七上南平期中) 某同学绘制一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（ ）生活在黄河流域 种植水稻 住干栏式房子 挖井饮水A . B . C . D . 5. （2分） (2017七上射阳月考) 概括历史主题是学习历史的重要能力之一，请你为下列图片确定一个适当的主题（ ）A . 生产工具的变革B . 我国的农耕文化C . 人类社会的变迁D . 生活工具的变迁6. （2分） (2016七上顺德月考) 在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分） 河姆渡人和半坡人生活的共同点是（ ）A . 普遍使用打制石器B . 会种植原始农作物C . 都饲养猪、水牛D . 靠渔猎、采集为生8. （2分） 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（ ） A . 炎帝、黄帝战胜了蚩尤B . 海外华人散居世界各地C . 华人是黄皮肤的黄色人种D . 炎帝和黄帝是中华民族人文始祖9. （2分） 我国古代“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说，反映出中华文明的核心是（ ）A . 狩猎文明B . 游牧文明C . 农耕文明D . 工业文明10. （2分） (2016七上启东期中) 相传在黄帝时期谁创造了文字（ ）A . 嫘祖B . 隶首C . 伶伦D . 仓颉11. （2分） (2016七上从江期中) 我国历史上第一个朝代是（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝12. （2分） 夏朝的都城是（ ）A . 涂州B . 镐京C . 殷D . 阳城13. （2分） “和谐齐鲁风，精彩全运情”是第十一届全运会的宣传口号。用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度（ ）A . 宗法制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制14. （2分） (2017七上成都期中) 下列著名战役，不是发生在战国时期的是（ ）A . 长平之战B . 马陵之战C . 桂陵之战D . 牧野之战15. （2分） (2019七上太仓期中) 中国历史上“禅让时代”结束、“家天下”时代开始于（ ） A . 夏朝B . 周朝C . 商朝D . 秦朝16. （2分） (2017七上临沂月考) 根据下图判断，与其相关的政治制度是（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 行省制17. （2分） 最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是（ ）A . 编钟B . 铜钟C . 古筝D . 笛子18. （2分） 商朝的金文是指 （ ） A . 铸刻在铁器上的文字B . 铸刻在青铜器上的文字C . 刻写在石器上的文字D . 刻在龟甲、兽骨上的文字19. （2分） (2017九下江都月考) “工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝20. （2分） 春秋争霸中谁成为中原第一个霸主（ ）A . 晋文公B . 齐桓公C . 楚庄王D . 周平王二、 综合题 (共4题；共81分)21. （26分） (2018七上泰兴期末) 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_。夏桀本是亡国君，_灭夏建商朝。_暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。【方式三图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（1） “轩辕”指的是谁？，他和另一位神农氏被后人尊称为什么？ （2） 请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。 （3） 从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？ （4） 图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？ （5） 图一中首先称霸的是_，_（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。 （6） 除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。22. （25分） 阅读下列材料：禹，通常被尊称为大禹，与尧、舜并为传说中的古圣王，又相传为夏王朝的开国君主。禹父即治水无功的鲧，于帝尧的时代被起用，帝舜时被放逐。禹于舜时为司空，治理水土，其主要工作是治水，继续其父未竟的事业。禹受命治水，他发奋治好水患。禹这个人聪慧机敏，勤恳踏实，言行一致，又能身为表率。他走遍天下，“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘攆(攆是一种登山用具，置于盾下，上山前齿短，后齿长；下山前齿长，后齿短)”，踏勘水情地势，规划治水大计。禹治洪水采用的方法，大约是接受其父失败的教训，以疏导为主。如孟子所说，“禹之行水也，行其所无事也。”不是用人力去与大自然对抗，而是顺其自然，因势利导，给洪水找出路。请回答：（1） 禹生活在什么时期？（2） 通过材料的介绍，请你说一说他是用什么办法治水成功的。（3） 通过材料，你总结一下他治水成功的原因有哪些？（4） 通过他治水成功，给你哪些启示？(可从治水成功的原因，及人与自然的关系两个角度去思考)（5） 直至今天，水旱灾害仍是困扰人类的一大难题，作为青少年，应如何培养自己的环保意识？23. （15分） 阅读下列材料：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。（注：“天下为公”是指天下是天下人所共有的。“天下为家”是指天下成为一家一姓的私产。）礼记材料二：封建亲戚，以藩屏周。左传材料三：请回答：（1） 材料一中“天下为家”的局面是从何人开始的？这说明政治制度发生了什么变化？ （2） 材料二，三都与西周的什么制度有关？这一制度的主要内容是什么？ （3） 材料三中居于金字塔顶端和最底端的分别是谁？这一制度的实行在当时起了什么作用？ 24. （15分） (2015南京) 阅读下列材料材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图材料二：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建.使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦请回答：（1） 材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。（2） 结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是共同政治理念和奋斗目标”。（3） 综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 综合题 (共4题；共81分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略