精品文档Word格式幼儿园大班体育公开课教案?蜘蛛捉虫?含反思 【活动目的】 1、学习仰撑爬，增加手臂腰、腹的力气，进步身体的协调力量。2、在捉虫、织网的过程中体验嬉戏活动的欢乐。3、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。4、进步幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。【活动预备】1、布置好场地织了一半的蜘蛛网。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。2、分红、黄、蓝三种颜色每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。【活动过程】一、开头局部。师：小蜘蛛们，跟妈妈一起熬炼身体，学本领好吗？随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。二、根本局部。1、引导幼儿探究、练习仰撑前行的动作。1幼儿自由探究蜘蛛爬，师观看、理解幼儿动作。2幼儿集中沟通、展现动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬。3幼儿自由练习，教师巡回观看指导，提示幼儿留神，不要与别人碰撞，累了坐下来休息。4听信号练习仰撑爬。2、蜘蛛织网。1师带着幼儿边观看蜘蛛网边讲解织网的方法。2师幼集体织一圈网讲评小结3黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。4在织好的网上幼儿练习倒退爬。3、蜘蛛捉虫。师：哇，我们的网织得多美丽啊，会不会有虫子飞进来呢？配班教师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子1分红、黄、蓝队捉虫字竞赛师边讲解边示范竞赛规章。先后分三次请红、黄、蓝对进展捉虫子竞赛。师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完竞赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛宁静得休息一会儿吧！2集体捉虫子师边讲解规章边请一幼儿示范：从蜘蛛标记动身沿网线顺着仰撑爬捉一只虫子缠住粘在身上原路倒退返回。三、完毕局部。1、比一比，谁捉的虫子最多。2、一起坐在蜘蛛网上边共享虫子边放松动作。3、跟蜘蛛妈妈一起回家。活动反思1活动目的的挑战性。作为集体性的体育活动，目的定位应在幼儿原有根底上具有挑战性。第一次设计活动时，目的1定为：练习仰面手脚着地向前爬。活动前，我们请班上几名运动力量中等的幼儿试一试，他们都能自如地做动作，这说明活动目的难度不大，因此我们将原目的1调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，进步身体的协调力量。改动后的目的无疑对幼儿有肯定的挑战性。考虑到大班幼儿即将进入学校学习，培育幼儿的自我管理意识尤为重要，所以我们又增加了目的2：能开心地与同伴合作嬉戏，共同整理场地。2情景设置的嬉戏性、兴趣性。整个活动以蜘蛛宝宝真能干为主线，幼儿乐观、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本领、运粮食。在幼儿尝探索索练习不同方向蜘蛛爬后，教师设置魔棒的情节，要求幼儿听魔棒咒语做相应的动作，幼儿的热忱再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。3体育活动的平安性。?纲要?指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。这节活动的重点是学习手脚着地向不同方向蜘蛛爬，考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道，外表不光滑较粗糙，而幼儿的肌肤是很娇嫩的，手直接与地面长时间接触中可能会有一些擦伤，我们为幼儿供给了人手一副的棉线手套，保证了活动的平安进展。4材料供给上的层次性。在区域活动中，我们留意供给不同层次的活动材料，以满意不同进展程度幼儿的需要。如：蜘蛛宝宝运粮中，教师设置不同的道路，一条路由地垫拼接而成，另一条路由很多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，第二条路坎坷不平，第二条路比第一条路有肯定难度，幼儿在活动中可以自由选择，教师随时个别训练、重点指导，促使每个幼儿的活动程度在原有的根底上有了更大的进步。1