第第2 2课课少少年年的的歌歌目录目录目录目录本课目标本课目标新知新知导入导入新知讲解新知讲解课堂展示课堂展示课堂拓展课堂拓展课堂总结课堂总结本课目标本课目标(二二)艺术表现艺术表现学习歌曲，并有学习歌曲，并有感情的演唱歌曲，表感情的演唱歌曲，表现歌曲的情趣。现歌曲的情趣。（四）文化理解（四）文化理解了解外国音乐的了解外国音乐的风格特点风格特点(一一)审美感知审美感知感受新疆歌曲的感受新疆歌曲的旋律特点和歌曲的旋律特点和歌曲的情绪表达的意境。情绪表达的意境。(三三)创意实践创意实践能用肢体语言创能用肢体语言创意性的去表达歌曲意性的去表达歌曲所表现的意境和画所表现的意境和画面。面。新知新知导入导入同学们，你们去过同学们，你们去过新疆新疆吗？吗？新知新知导入导入新疆有哪些美丽的新疆有哪些美丽的风景风景和和特产特产？新知新知导入导入下面我们通过图片欣赏下面我们通过图片欣赏新知新知导入导入歌曲我是少年阿歌曲我是少年阿凡提凡提新知讲解新知讲解聆听音乐聆听音乐感受歌曲表现了怎样的感受歌曲表现了怎样的情感情感？新知讲解新知讲解歌曲的歌曲的速度速度是怎样的？是怎样的？新知讲解新知讲解通过聆听通过聆听我们能想象到怎样的我们能想象到怎样的画面画面？新知讲解新知讲解歌曲我是少年阿凡提这是一首具有歌曲我是少年阿凡提这是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲浓郁的新疆民歌风格的歌曲2/42/4拍，二段拍，二段体。曲调诙谐、欢快，它生动地赞扬了体。曲调诙谐、欢快，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。为。新知讲解新知讲解下面我们朗诵歌词下面我们朗诵歌词新知讲解新知讲解通过聆听我们知道这通过聆听我们知道这首歌曲的结构是？首歌曲的结构是？新知讲解新知讲解二段体结构二段体结构新知讲解新知讲解学唱第一乐段学唱第一乐段第一乐句简谱第一乐句简谱新知讲解新知讲解注意下滑音、变注意下滑音、变化音的演唱，请再化音的演唱，请再次演唱次演唱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解下面我们学唱下面我们学唱第一乐段第二乐第一乐段第二乐句简谱句简谱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解下面我们学唱第下面我们学唱第一乐段第三乐句简一乐段第三乐句简谱谱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解下面我们学唱第一下面我们学唱第一乐段第四乐句简谱乐段第四乐句简谱新知讲解新知讲解注意顿音、附点、注意顿音、附点、切分音的演唱，请再切分音的演唱，请再次演唱次演唱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解聆听第二乐段聆听第二乐段1.1.听听这段旋律有什么特点？听听这段旋律有什么特点？2.2.和第一部分有什么不同？和第一部分有什么不同？新知讲解新知讲解歌曲在第歌曲在第1111小节跳跃的引子后，情绪欢快地进人第一乐段，小节跳跃的引子后，情绪欢快地进人第一乐段，这一乐段更加突出地表达了少年阿凡提对破坏自然环境的不这一乐段更加突出地表达了少年阿凡提对破坏自然环境的不良行为的愤恨心情，突出了歌曲的主题。第二乐段以连续密良行为的愤恨心情，突出了歌曲的主题。第二乐段以连续密集的节奏音型出现，旋律采用了模进的手法，配以富有民歌集的节奏音型出现，旋律采用了模进的手法，配以富有民歌特色的衬词特色的衬词“啦啦啦啦啦啦”、“味咪味味咪味”更鲜明地表现了主人公更鲜明地表现了主人公活泼向上的精神面貌，最后的乐句旋律作了变化重复，曲调活泼向上的精神面貌，最后的乐句旋律作了变化重复，曲调宽紧交替，唱出子新一代少年阿凡提自豪，欢乐的心情。下宽紧交替，唱出子新一代少年阿凡提自豪，欢乐的心情。下面我们学习第一乐句简谱。面我们学习第一乐句简谱。新知讲解新知讲解下面我们学习下面我们学习第一乐句简谱。第一乐句简谱。新知讲解新知讲解注意弱十六分音符、注意弱十六分音符、衬词的演唱，请再次衬词的演唱，请再次演唱演唱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解下面我们学习下面我们学习第二乐句简谱。第二乐句简谱。新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解下面我们学下面我们学习第三乐句简习第三乐句简谱。谱。新知讲解新知讲解注意弱附点音符、注意弱附点音符、衬词的演唱，请再衬词的演唱，请再次演唱次演唱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解下面我们学习下面我们学习第四乐句简谱。第四乐句简谱。新知讲解新知讲解注意弱附点音符、注意弱附点音符、衬词、空拍的演衬词、空拍的演唱，请再次演唱唱，请再次演唱新知讲解新知讲解填词填词演唱演唱新知讲解新知讲解整体演唱整体演唱课堂展示课堂展示下面我们找几位同学上台下面我们找几位同学上台跟老师来表演唱跟老师来表演唱课堂拓展课堂拓展同学们，今天我们一起学习了歌曲同学们，今天我们一起学习了歌曲小小少年这首歌曲告诉了我们在小小少年这首歌曲告诉了我们在遇到烦恼和困难的时候要怎样？遇到烦恼和困难的时候要怎样？课堂拓展课堂拓展下面我们来欣赏一段视频下面我们来欣赏一段视频课堂拓展课堂拓展说说你的感受？说说你的感受？课堂总结课堂总结 我是少年阿凡提我是少年阿凡提 1=G1=G2/42/4拍诙谐、跳跃地拍诙谐、跳跃地 谢谢谢谢观看观看!