第第1 1课课 跳跳 起起 来来本课目标本课目标新知新知导入导入新知讲解新知讲解课堂展示课堂展示课堂拓展课堂拓展课堂总结课堂总结目目录录(二二)艺术表现艺术表现感受感受3 34 4拍的韵拍的韵律，能用身体语言表律，能用身体语言表现现3 34 4拍的韵律。能拍的韵律。能用欢快活泼的情绪演用欢快活泼的情绪演唱歌曲。唱歌曲。（四）文化理解（四）文化理解了解外国音乐的了解外国音乐的风格特点风格特点(一一)审美感知审美感知感受轻盈明快的感受轻盈明快的节奏。节奏。(三三)创意实践创意实践学习歌曲，并有学习歌曲，并有感情的演唱歌曲，感情的演唱歌曲，表现歌曲的情趣。表现歌曲的情趣。本课目标本课目标新知新知导入导入你们了解哪些你们了解哪些外国外国作曲家作曲家？西方音乐史上十分重要，被称为西方音乐史上十分重要，被称为“音乐之父音乐之父”的巴赫，他写了大量的的巴赫，他写了大量的优秀的音乐作品，代表作有平均优秀的音乐作品，代表作有平均律钢琴曲集勃兰登堡协奏曲律钢琴曲集勃兰登堡协奏曲等。巴赫还非常擅长写复调钢琴曲，等。巴赫还非常擅长写复调钢琴曲，比如：初级钢琴曲集、小步比如：初级钢琴曲集、小步舞曲等等。舞曲等等。歌曲歌曲小步舞曲小步舞曲新知讲解新知讲解聆听音乐，感聆听音乐，感受歌曲表现了受歌曲表现了怎样的情感？怎样的情感？歌曲的歌曲的速度速度是怎样的是怎样的？通过聆听通过聆听我们能想象到怎样的我们能想象到怎样的画画面面？歌曲的歌曲的节拍节拍是怎样的是怎样的？歌曲是中速，歌曲是中速，3/43/4拍，旋拍，旋律欢快活泼。律欢快活泼。下面我们朗诵歌词下面我们朗诵歌词通过聆听我们知道这首通过聆听我们知道这首歌曲的歌曲的结构结构是？是？歌曲是一段体结构歌曲是一段体结构歌曲由四个乐句组成。歌曲由四个乐句组成。下面我们学唱第一乐下面我们学唱第一乐句简谱句简谱注意顿音的演唱，注意顿音的演唱，请再次演唱请再次演唱填词填词演唱演唱下面我们学唱第下面我们学唱第二乐句简谱二乐句简谱填词填词演唱演唱下面我们学唱下面我们学唱第三乐句简谱第三乐句简谱注意顿音的演唱，注意顿音的演唱，请再次演唱请再次演唱这一个乐句这一个乐句大家熟悉吗大家熟悉吗？一、三句是完全重一、三句是完全重复，下面填词演唱复，下面填词演唱填词填词演唱演唱下面我们学唱第下面我们学唱第四乐句简谱四乐句简谱填词填词演唱演唱整体演唱整体演唱下面我们加上下面我们加上肢体动作律动肢体动作律动下面我们利用乐下面我们利用乐器为歌曲伴奏器为歌曲伴奏课堂展示课堂展示下面我们找几位同学上台跟下面我们找几位同学上台跟老师来表演唱老师来表演唱课堂拓展课堂拓展同学们和老师合作的非常愉快。同学们和老师合作的非常愉快。大家知道吗？巴赫所做的小步舞大家知道吗？巴赫所做的小步舞曲是为了一种叫曲是为了一种叫“小步舞小步舞”的舞的舞蹈类型而做的。我想给大家看一蹈类型而做的。我想给大家看一段段“小步舞曲小步舞曲”的视频，看完之的视频，看完之后请大家总结一下后请大家总结一下“小步舞小步舞”的的特点。特点。起立，请牵起你同起立，请牵起你同伴的手，一起学一伴的手，一起学一段小步舞吧！段小步舞吧！课堂总结课堂总结 我们大家跳起来我们大家跳起来1=C 1=C 3/4 3/4 中速中速X X X|X X X X X X|X X X|谢谢谢谢观看观看!