叮铃铃人音版五年级上新知导入“叮铃铃”是什么声音？上课铃声、自行车铃声新知讲解歌中的两种“叮铃铃”分别是什么声音？羊脖子上的铃声，牧童的歌声新知讲解1.歌曲的速度、情绪是怎样的？稍快、亲切活泼的2.歌曲用到了什么演唱形式？对唱新知讲解找到歌曲中的音乐记号升号升号倚音倚音顿音顿音新知讲解下滑音下滑音找到歌曲中的装饰音新知讲解基础训练 3 6 6(XX X)6 (XX X)叮铃叮铃 铃铃 叮铃叮铃 铃铃新知讲解基础训练新知讲解按照力度记号唱一唱旋律，试着画一画第二段旋律的旋律线，唱准#5.新知讲解练唱两个声部，注意力度记号和变化音。新知讲解练唱两个声部，填上歌词自己试一试。新知讲解加上反复记号按正确顺序唱一唱这一部分旋律。新知讲解跟着老师把两部分连起来唱一唱！课堂练习创造表现（1）合唱（要求唱出少年的欢乐情绪）（2）歌曲处理：加入力度记号来表现歌曲的情绪（3）完整演唱歌曲。第一遍，跟着音乐跳小羊舞。第二遍，边唱歌曲，边跳小羊舞。第三遍，全班一起表演,分组表现展现自我。（4）串铃、碰钟伴奏：要求在间奏和结尾长音处伴奏。课堂总结在这动听的歌声中，我们的音乐课就要结束了。老师希望每一位同学都能在音乐中找到快乐，让我们一起带着这首欢快的歌曲走出课堂！板书设计作业布置充分利用网络，找出你能知道的湖南民歌，并分析湖南民歌的风格特点，学唱几首湖南民歌。