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在幻灯片中插入艺术字课 时:1课时教学目标:一、知识目标:1、掌握在幻灯片中插入艺术字的一般方法;2、掌握改变艺术字格式的方法;3、理解艺术字的作用。二、能力目标:1、培养学生的实践能力;2、提高学生对信息的处理能力;3、锻炼学生自主学习新知识及创作的能力。三、发展目标:1、激发学生学习积极性;2、培养学生探索精神和创新个性。教学重点、难点:1、重点:给幻灯片插入艺术字的方法;2、难点:(1)给幻灯片插入合适的艺术字;(2)幻灯片艺术字的使用。教学模式:演示学法指导实践教学方法:启发式、演示法、比较法。教学媒体:信息技术网络教室、辅助教学软件。课前准备: 素材发到学生机了共享、用PowerPoint制作一组插入了艺术字的幻灯片。教学过程:一、 组织教学二、导入师:同学们知道,风筝的历史悠久,两千多年前的春秋战国时期,由于战争的需要,古人以鸟为形,以木为料,制成可在空中飞行的“木鸢”。纸发明后,风筝改用纸来制,称为“纸鸢”。五代时,人们在纸鸢头上装上竹笛,在空中风入竹哨,发出如古筝般的声音,因而得名“风筝”。今天老师带来了几张有关风筝的幻灯片,想和大家交流一下。生:欣赏一组插入了艺术字的幻灯片。思考:看了这组幻灯片后有什么感受?和你们以前所制作的幻灯片相比有什么特点?学生:思考回答谈话:要想使我们的幻灯片富有感染力,光靠图片是不够的,文字效果也是不容忽视的,可是我们前面所学的幻灯片中的文字都是格式化了的,怎样才能为幻灯片中的文字营造一些特殊的艺术效果呢?PowerPoint提供的“艺术字”功能可以帮助我们实现这个愿望。(板书:在幻灯片中插入艺术字)三、新课(一)插入艺术字师:在word中我们学过艺术字的插入,同学们还记得吗?(提前把word powerpoint打开最小化)生说步骤,师操作在word中插入艺术字的方法。(复习旧知)今天我们在ppt中插入艺术字的方法与在word中插入艺术字的方法类似,请同学们根据以前学过的知识尝试一下在PPT中插入艺术字。第一步:启动PowerPoint,打开保存过的演示文稿,(也可以新建一张幻灯片)第二步:将幻灯片的版式设置为“内容版式”类别中的“空白”版式。第三步:插入-图片-艺术字;第四步:在“艺术字库”对话框中,双击自己喜欢的一种艺术字格式,打开“编辑艺术字文字”对话框;第五步:在“文字”框中输入你要输入的文字,然后选择合适的字体、字号和字形;第六步:单击“确定”,学生插入完成后,请学生在教师机上演示自己的操作步骤。师:除了这种插入艺术字的方法外,还有一种方法(演示插入艺术字的另外一种方法:单击单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮,打开“艺术字库”对话框)。关闭“编辑”对话框,幻灯片中出现艺术字。生:操作练习第二种插入艺术字的方法。(二)艺术字的简单调整师:调整艺术字的位置和大小时,演示文稿是把艺术字当成图片来处理的,(原因:普通字可以单个字进行个别设置,但艺术字只能做为一个整体被设置。)可以对其移动、调整大小等操作。1、 选定艺术字(教师示范)教师:演示文稿中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击艺术字,它的周围就会出现8个控制点“”,表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。2、 调整艺术字位置和大小(1)移动艺术字、改变艺术字大小教师 以前学过移动图形和改变图形的大小,同学们试试怎样可以调整艺术字位置和大小, A、学生二人一组,尝试练习,教师巡视指导。B、学生汇报学习情况,教师相机点评。将指针指向艺术字,当指针呈“”形时拖动,可以移动艺术字将指针移到任何一个控制点“”上,当指针变成双箭头“、”时拖动,可以改变艺术字大小(2)改变艺术字的字体、字号、及内容教师 1.刚才插入艺术字风筝历史 时,只使用“艺术字”工具栏最左边一个按钮。“艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢?2.提出任务:请同学们使用“艺术字”工具栏左边第二个按钮, 改变刚才插入的艺术字(字体、字号、及内容)效果如课件所展示。(3)改变艺术字的样式,调整倾斜或扭曲、旋转艺术字教师 同学们已经会使用“艺术字”工具栏最左边两个按钮。“艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢?请同学们试一试(学生分组利用艺术字工具栏其他按钮尝试操作)师:你用到了哪几个按钮? 你能演示你的操作过程吗?表现优秀者将得到老师和同学们的称赞与鼓舞。四、布置任务:试着向你的演示文稿中插入艺术字来美化你的幻灯片。师:发挥你们的聪明智慧踏上创作之旅,最终我们将评选一名这节课的“创作之星”,让我们拭目以待吧!五、学生实践操作,教师巡视指导。(音乐)六、作品展示(5分钟)师:大部分同学已经完成了任务,老师也收集了几幅作品,现在让我们欣赏一下这几位同学的作品,欣赏的时候看到你认为精彩的作品就报以热烈的掌声以示鼓励,看我们今天的“创作之星”是谁。借机提醒同学们:我们插入艺术字是为了使幻灯片图文、颜色等搭配合理,给人以美的感受,如果不加选择地选取艺术字可能会达不到预期的效果。七、自我评价 内 容光荣榜1我学会在幻灯片中插入艺术字了吗?2我能用多种方法插入艺术字吗?3我会调节艺术字的位置和大小吗? 4我会利用艺术字工具栏重新编辑和修改艺术字吗?5我对自己制作的作品满意吗?6我和同桌交流分享作品了吗?7我不会请教老师或是同学了吗?八、总结归纳经过这节课的学习,同学们掌握了插入艺术字的方法,感受到了艺术字为幻灯片营造的艺术效果。大部分同学都完成了任务,而且作品给人以美的享受,你们的表现真得很棒,让我们为自己的表现鼓鼓掌。
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