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小乌鸦爱妈妈教学内容:学唱歌曲,表演创作。教学目的:1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈,并有感情地进行演唱。2、启发学生用多种形式表现歌曲,培养学生的合作能力,创造能力和表演能力。3、对学生进行爱的教育,教育学生学会感恩。教学重点:通过歌曲学习,教育学生懂得爱、学会爱,要孝敬长辈。教学难点:激发学生的兴趣,使之乐意参与表演与创编。课时安排:1课时。教具准备:课件、电子琴、乌鸦头饰、打击乐器、水彩笔、画纸等。教学过程:一、律动找朋友。1、同学们,我们每个人都希望能拥有很多朋友,也希望自己能成为别人的好朋友,对不对?下面就让我们来做一做找朋友的律动吧,OK?(OK!)2、师生律动。3、大家跳得真好!现在我们回到座位上坐好,我们要学习新的内容喽!音乐课就是这么快乐,哈哈!二、导入新课:1、谈话:同学们都很喜欢小鸟,对吧?(出示乌鸦图片)这只小鸟叫什么名字?你们认识吗?对了,它的名字叫乌鸦,它长得这么难看,所以很多人都把它当成不吉利的象征,都不愿意和它交朋友。其实小乌鸦也有可爱懂事的一面哟!不信,你听!2、用头饰代替布偶玩具演示故事:这是乌鸦妈妈,她每天都要飞到很远很远的地方去找虫子给小乌鸦吃,小乌鸦渐渐长大了,它高兴地飞出了家门。可是这时,乌鸦妈妈已经老得飞不动了,它孤零零地躺在家里,非常可怜。我们的小乌鸦一点也没有忘记它的妈妈,它从很远的地方飞回来,把找来的虫子一口一口地喂给妈妈吃,妈妈感动得流下了热泪。3、同学们,你们听了这个故事,是不是也被小乌鸦感动了呢?现在你们愿意和它交朋友了吗?(愿意)是啊,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们,所以有人就把它创作成了一首很好听的歌曲,今天我们就来学习这首感人的歌小乌鸦爱妈妈。(板书课题)二、学习新知、演唱歌曲。(一)听范唱。1、好!先让我们一起来听一听这首歌吧!2、听范唱,让学生整体感知,要求边听边跟着节奏拍拍手或点点头。3、评价:同学们做得都很好,下面我们就来读一读这首歌的歌词吧!(二)学歌词。1、出示歌词。2、学生自由练读。3、指名逐段读歌词。4、有感情、有节奏地齐读歌词。(三)学唱歌。1、同学们真能干,读得真好!现在就让我们一起来学习唱这首歌吧!2、教师弹琴学生跟唱。(1)轻声唱。(2)师生接唱。(3)分组唱。3、重点练唱。现在我们基本上学会唱这首歌了,有没有人还有什么地方没有学会的,请提出来,我们帮你一起解决。4、齐唱。5、跟视频唱一遍。三、合作创编,表现歌曲。1、确定表演形式。大家唱得真好!我们除了用美好的声音来表达这首歌之外,还可以用什么方式来表现呢?我们可以用打击乐器伴奏,可以来演一演小乌鸦,还可以为歌曲创编舞蹈动作,还可以用画笔画一画可爱的小乌鸦等等。这么多方法,请你选择自己喜欢的方式,来表现一下吧!(提供打击乐器、乌鸦头饰、水彩笔及画纸)2、分工合作创意,教师巡视指导,参与其中。3、作品展示:自由排练的时间已到,让我们到前面来展示一下吧!4、评价:这节课同学们都表现得非常出色,我们自己表扬一下自己吧!(嘿嘿,我真棒!)。四、课外拓展,情感升华。1、今天,我们和小乌鸦交上了朋友,从小乌鸦的身上你学到了些什么呢?(学生自由回答)2、是呀,我们知道了乌鸦妈妈哺育小乌鸦很辛苦,小乌鸦为了报恩,对妈妈很孝顺,捉虫子喂妈妈吃。那我们的妈妈辛苦不辛苦啊,我们又能为妈妈做些什么呢?(学生自由回答)3、通过今天的学习,我们的收获可真不小,不但学会了小乌鸦爱妈妈这首歌,也明白了很多道理:在接受别人爱的同时,更要懂得去关爱别人,回去以后,我们一定要让我们辛苦的妈妈歇一歇,因为世上只有妈妈好!五、欣赏世上只有妈妈好,在歌声中下课。
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