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2015-2016学年上期四上数学概念测试题姓名: (一)1、100500读作: 这题检查学生对零的读法是否掌握。2.选择填空:207003040 270003400 270003040读出一个零: 读出二个零: 所有的零都不读出来: 这题不仅检查学生对零的读法,而且读零的个数更让学生明白零的位置影响着零的读法。(二)1、在( )里填上合适的数(1)120( )599120万 (2)9( )46710万 (3)3857( )203857000 (4)4( )920048万 (5)780( )49387800万 (6)9( )0009991亿这题涵盖了取一个数的近似的方法,而且比较灵活。 2、195638200万,里应该填( )。 这题不仅包含了取近似数的方法,而且还逆着运算,比较灵活。(三)1、8个十万和10个一组成的数是( )。这题集读数、写数、和数的组成这些知识点为一体,考察学生对这些知识点的理解。2、98001604 亿这题亿位上没有数字,学生就容易搞错。(四)1写出下面各数,再省略亿位后面的尾数,改写成用亿作单位的数。四亿九千九百七十万 二亿零八百九十六万五十九亿八千三百万 六百二十九亿四千万 既训练了学生的写数,又复习了用“四舍五入”法取一个数的近似数。2 判断:小明量了一条4厘米长的线段。( ) 射线是直线的一半。 ( ) 这题考察学生对线段、射线、直线是否真正理解。(五)1、数一数,下面的图形各有几个角? 这题有简单的规律,根据射线的条数可以算出角的个数。这题可以训练学生的思维,及归纳能力。2、每棵树苗16元,买3棵送1棵。一次买3棵,每棵便宜多少钱?这样的题型是第一次碰到,又跟生活相关,题材较好。(六)1、 下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?这题是积的变化规律这一知识的提高题,隐藏了一个信息,就是宽扩大了3倍。绝大多数学生是想不到用积的变化规律来解答的,所以这题训练了学生的思维,拓展了他们解题的思路。2、 水果店里,苹果5元3千克,香蕉10元2千克,妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉,应付多少钱?这题可以根据单价数量=总价的数量关系式来解答,但是求苹果的单价对四年级的学生而言计算上有困难,所以要寻求其他方法,所以在一定程度上也拓展了学生的思维。(七)一、判断:1、两条直线相交,这两条直线就互相垂直。 ( )2、两条直线相交的交点叫做垂足。 ( )3、如果甲乙两条直线互相平行,那么甲叫平行线 ( )4、不相交的两条直线叫平行线。 ( ) 这几题判断题把一些学生容易忽视的条件隐藏了起来,许多学生都没有察觉而上当了。
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