新教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试题一.选择题(共10题，共20分)1.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏2.下面物体中，靠反冲力运动的有（ ）。A.火车 B.汽车 C.冲天鞭炮3.橡皮筋产生的力是（ ）。A.重力 B.弹力 C.反冲力4.下列具有能量的有（ ）个。运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋A.2 B.3 C.45.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（ ）。A.增大 B.减小 C.不变6.下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）。A.下雪后往马路上撒煤渣B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉7.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。A.加快 B.保持不变 C.变慢8.自行车座的弹簧具有（ ）的作用。A.美观 B.稳固 C.缓冲9.要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。A.用力 B.不用力10.物体滚动时所受的摩擦力（ ）。A.小 B.大 C.不变二.填空题(共10题，共40分)1.力的单位是（ ），简称牛，用符号（ ）表示。2.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（ ），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（ ）。3.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。4.弹簧测力计就是测量（ ）的一种工具，单位是（ ）。5.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（ ）。6.充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。7.鞋底设计的花纹是为了（ ）摩擦力。8.我们可以从（ ）、小车制作、（ ）、展示讲解和（ ）这些方面来评估设计制作的小车。9.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（ ）。10.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（ ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（ ）2.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（ ）3.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（ ）4.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（ ）6.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（ ）7.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ）8.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（ ）9.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（ ）10.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（ ）四.连线题(共2题，共9分)1.连线题。 机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴 减小摩擦力 增大摩擦力2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机弹力 人力 机械力 反冲力五.简答题(共1题，共8分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.综合题(共4题，共45分)1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？（ ）。（ ）。（ ）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。2.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（ ）的位置。（3）读数时，视线与指针（ ）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？4.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。A.大 B.小 C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。A.拉力 B.弹力 C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。A.相同 B.相反 C.无法判断4.根据实验记录。我发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.A10.A二.填空题1.牛顿；N2.小；大3.牛顿；牛；N；顿4.力的大小；牛顿5.垫圈的重力6.能量；反冲力7.增大8.小车设计；团队分工合作；小车功能9.远10.力；力三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。六.综合题1.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重2.牛顿；牛；N；0；相平；最大3.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。4.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近