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初中物理第一章声现象A、本章知识结构: 产生: 。 传播:需要 , 不传声。 声音的产生和传播 传播速度:在15空气中的速度 。 人怎样听到声音? 决定因素 。 音调 人耳听到声音的频率范围 。 声音的特性 超声波和次声波范围及应用。声现象 响度:决定因素 。 音色:决定因素 。 声的利用 传递信息: 传递能量: 声音的利用 来源和控制 50dB: 噪声 危害 70dB: 90dB: 控制B、典型习题:一、单项选择题( )1、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是:A马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快( )2、下列实验与实例,不能探究声音的产生与或传播条件的是:A、用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号却听不到BP机呼叫B、人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声C、往鼓面上洒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫不停的跳动D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈( )3、下列说法不正确的是: A 一切正在发声的物体都在振动 B 用录音机放音乐磁带不会产生噪声 C只要物体振动,就能发出声音 D 声音在固体、液体中比在空气中传播快( )4、把电铃放在玻璃罩里,接通电路电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出时,将会出现以下哪一种情况:A.电铃的振动停止了,声音也听不见了 B.不见电铃振动,但能听到铃声C.只见电铃振动,但听不到铃声 D.电铃的声音比原来更加响亮( )5、人们把耳朵贴近铁轨,就可以听到远处火车车轮与铁轨的撞击声;课堂上,同学能听到教师讲课的声音;海洋中海豚能听到相互呼唤的声音。这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是:A. 空气、海水、铁轨 B.海水、空气、铁轨C. 铁轨、海水、空气 D. 铁轨、空气、海水( )6、吹笛子时,笛子发声主要是A笛子本身(竹管)振动发声 B笛子中空部分的空气柱振动发声C演员的嘴唇振动发出的声音 D以上说法都不正确( )7、百米竞赛,计时员听到发令员的枪响后才按表计时,他记录的运动员成绩为13.69秒,则运动员的实际成绩最接近: A、14.03秒; B、13.35秒; C、13.98秒; D、13.40秒.( )8、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲,也能明显区别出钢琴声与提琴声,这是因为钢琴与提琴的:A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调响度都不同( )9、在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况,这是指声音的:A.音调 B.响度 C.音色 D.都有可能( )10、医用“B超”机是用超声波来诊断病情的,但我们听不到它的声音,这是因为:A声音响度太小 B超声波的频率小于人耳所能听到的声音的频率C 超声波无法传到人耳 D超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率( )11、站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是:A桥洞两端是开口的,不能产生回声 B桥洞反射产生的回声从洞口跑了C桥洞窄小,回声与原声混在一起 D桥洞两侧的回声正好抵消( )12、牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音相比较,牛的叫声的特征是: A、音调高响度大; B、音调低响度大; C、音调高响度小 D、音调低响度小。 ( )13、下列关于声音的说法正确的是:A、声音在真空传播的速度为340m/s; B、声音只能在透明介质中传播;C、有声音的发生一定有物体的振动; D、在相同的条件下,声音在空气中传播最快;( )14、你面向一高墙喊话,如果听到回声,那么你和高墙之间的距离至少为: A大于34米 B大于17米 C等于17米 D等于34米( )15、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过,再让它从同一木梳上慢一点划过,则两次所发出的声音: A响度不同 B音调不同 C音色不同 D前三者都不同( )16、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于:A、球皮被吹大是振动发出的声音; B、吹气时球内气体振动发出的声音;C、球破裂时球皮振动发出的声音; D、球皮破裂时引起周围空气振动发出的声音.二、不定项选择题( )1、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是:A音色好坏 B“高”指音调高 C“低”指响度小 D“高歌”时振幅大( )2、若声音在空气中的传播速度为V1,在钢轨中的传播速度为V2,有人用锤子敲了一下钢轨的一端,另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t,下列说法中正确的是:A、t应大于0.1s B、声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/(V2-V1) C、钢轨的长度为V1V2t/(V2-V1) D、钢轨的长度为(V2-V1)t( )3、为了减小噪声对人的干扰,下列措施可行的是:A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在耳孔中塞上一小团棉花C.在马路和住宅间设立屏障或植树造林 D.关闭所有声源( )4、关于声现象,下列说法不正确的是:A、医生利用“B超”给病人做检查,是利用了声音可以传递信息B、吉它能发出多种频率不同的声音是因为拔弦时用力的大小不同;C、男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音的音调低,响度大。D、声音在传播过程中可以反射;( )5、下列知识结构,正确的是: A、声波按频率分 可闻声波 乐音 超声波 B、声的种类 次声波 噪声 在声源处减弱 响度C、减弱噪声的途径 在人耳处减弱 D、乐音的特征 频率 在传播中减弱 音色 三、填空与问答1、参照下列物质中的声速表,你可以得到几条什么结论?几种物质中的声速表空气(15)340 m/s海水(25)1531 m/s空气(25)346m/s铜棒3750 m/s软木500 m/s大理石3810 m/s煤油(25)1324 m/s铝棒5000 m/s蒸馏水(25)1497 m/s铁棒5200 m/s 、 、 2、下面是几种动物和人能够听到的声音的频率范围(单位:Hz)、鳄鱼206000;、青蛙508000;、猫6035000;、人2020000;、狗155000;、知更鸟25021000。在上述几种动物和人中,能够听到次声波的是: ;能够听到超声波的是: ;超声波和次声波都听不到的是 。(填写序号即可)。3、蛇没有耳朵,它将脑袋贴在地面上利用脑袋中的一块骨头接收声音信号,由此可见,蛇是利用 传声去“倾听”声音的。4、将机械手表放在枕头下面,能够听到手表的“滴答”声;这表明: 。5、登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话,必须靠无线电话交谈,这是因为_ 6、不同的介质中,声单传播的速度_(填“相同、“不同”),同一种介质中,_不同时声音的传播速度也不同总之声速与_ _有关7、将超声波垂直向海底发射,测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2秒,海底深度是 米。(声音在水中的传播速度是1450米秒)8(1)、一个人距离高山100米,面对着高山大声喊话他能否听到自己声音的回声?为什么?(2)、家蝇飞行的每秒振翅147200次,蝴蝶飞行时每秒振翅56 次,为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行中的蝴蝶?9、小明在学习了声现象之后,为了探究声音产生的条件,做了以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁:在吊着的大钟上固定一只细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为,能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?10、在一个密闭的容器中放入一个正在发声的电铃,然后用抽气机逐渐向外抽气,我们会发现什么现象?这说明了什么问题?(请你设计实验验证:“真空不能传声”。)现象:说明问题:11、如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同?12、
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