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小班艺术活动漂亮的彩带 小班艺术活动漂亮的彩带 设计意图: 小班幼儿对艳丽的颜色特别敏感,颜色的变化使幼儿兴奋、惊异,产生深厚的探究欲望。于是我设计了彩带飘起来这一活动,让幼儿在玩玩做做中熟悉颜色,在欢乐的活动中舞彩带,感受颜色带来的美。 活动目标: 1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味,体验扭秧歌的欢乐。 2、培育幼儿的观看和比较力量,进展幼儿的动作协调力量。 3、在熟悉颜色的基础上,引导幼儿区分长短,并按肯定的挨次排序。 活动预备:各色皱纹纸、剪刀若干,音乐磁带,有关扭秧歌的录像带,作业纸和彩笔人手一份。 活动过程: 1、老师出示百宝箱变魔术,让幼儿摸出各种颜色的彩带,启发幼儿说出是什么颜色,并说出彩带有什么用处?(装饰活动室、跳舞等) 2、老师和幼儿用彩带装扮活动室。 (1)老师和幼儿一起制作彩带(剪皱纹纸)。 让幼儿自由组合,分组练习,选择自己喜爱的颜色,将皱纹纸剪成长短不一的彩带。老师强调剪得宽度要适中,当心剪刀,留意安全。 (2)在制作彩带过程中,老师引导幼儿熟悉颜色,区分长短。 让每一组的幼儿分别说出自己剪得彩带是什么颜色,并比较出谁剪得彩带长,谁剪得彩带短。 (3)引导幼儿分别按长短、颜色排序,装扮活动室。 1、老师示范,根据颜色排序,粘贴在刻体板上。 2、让力量强的幼儿到前面来试着粘贴一下,老师赐予订正。 3、让幼儿自由分组,根据长短排序粘贴在活动室墙壁上(老师帮着粘贴上双面胶,)装饰活动室,看哪一组做得既快又正确,并赐予鼓舞。 4、利用谈话的形式,让幼儿说说:彩带还能做什么用? (过节日时,可以用扭秧歌的形式庆祝,彩带做道具,进行表演。) 5、看关于扭秧歌的录像带,激发幼儿的学习爱好。 6、学习“扭秧歌”,老师先示范,然后教幼儿基本动作。同时启发幼儿自由创编动作,在欢快音乐的伴奏下,让幼儿自由扭动,甩彩带,感受彩带的 活动延长:画彩带飘舞。 引导幼儿观看彩带飘舞的情景,观赏五彩缤纷的彩带飘舞时的漂亮景象。(老师用彩色粉笔在黑板上画彩带飘舞,边画边说:“红带子飘起来了,绿带子飘起来了。”)幼儿学用彩笔涂画,画时也可边画边说。 活动评析: 本次活动从幼儿生活中吸取题材,幼儿在对颜色有了基本熟悉的基础上,通过自己动手制作彩带等过程,更进一步加深了对颜色的熟悉。同时幼儿自由分组活动,体现了自主选择性、参加性、合作性,熬炼了幼儿的集体意识和竞争意识。
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