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2021班主任培训心得体会三篇班主任培训心得体会三篇当我们经过反省,对生活有了新的见解时,往往会写一篇心得体会,如此能够一直更新迭代自己的想法。怎样写好意得体会呢?以下是我收集整理的班主任培训心得体会3篇,仅供参照,大家一起来看看吧。班主任培训心得体会篇1为期三天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不单使我从理论上从头认识了班主任工作的内涵,更从一些优异班主任的案例实践上,给了我办理班级事务的启迪。我将在此后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反省、总结,努力做好班主任工作。通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:一、作为班主任要有爱心,树立正确的学生观。这爱是无私的,是同等的,是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感觉到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观,也就是要尊重学生的人权,学生的独立性,学生的差别性,不要用成人的是非观点判断学生,孩子是一个成长中的人,虽然会犯这样那样的错误,可是在人格上完全与自第1页共7页己同等,具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,与他站在同一个角度上对待他的世界,走进他的心里,多赐予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。二、作为班主任要有强烈的责任心,树立起为学生服务的思想。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,费心费劲,可是从很多的优异班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父亲母亲头顶上的一片天!”所以,我们必须要责任心,仔细工作,为每一个学生负责,悉心全力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,扎实做好班主任的本员工作。三、作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真实起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,可贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗拙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,碰到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲究方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在办理第2页共7页问题时要讲方法。其根本的原则就是既能办理好问题,又不能伤害学生的自尊。通过专家介绍优异班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优异案例,使我认识到与他们存在的差距,在办理偶发事件上,有时缺乏教育机智。在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,致使自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。大爱无边,师爱无痕,或许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的印迹。那么优异的教育机智,工作方法从何而来呢?通过学习,使我认识到只有从念书学习和在工作实践中勤于探究、实时反省、善于总结中得来。班主任培训心得体会篇2尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁:下午好,作为技师学院的一名年青教师,我在班主任工作中是激情有余、经验不足,精力有余、能力不足,在班主任工作的道路上寸步难行。可是,学院的各位领导和前辈们在这个时候给了我关怀和教导,使我在工作中不断成长,所以,在这里,我首先要感谢各位领导、前辈和老师们对我的关心和厚爱,我要向你们说一声:谢谢。作为一名年青班主任,要多学习和培训,学院也特别重视青年教师的培养培训,所以,在今年的3月2日3月3日,学院组织了青年教师前往泉州参加“全国中小学(含中职)德育创新与班主任专业成长高级研修班”学习和培训。我也有幸一起前往。在为期两天的培训期间,全国优异班主任李晓凡老师给我们作了内化师德和让教育教学走向智慧的.精彩讲座,武汉大学班主任研究中心田恒平第3页共7页主任和全国优异教师华林飞老师分别给我们作了公正在教育中实现和关爱学生需要智慧的精彩讲座,主讲专家在解说过程中结合学生发展特点和自己工作经验,进行了深入浅出了解说和沟通,我受益良多,也树立了做好班主任和德育工作的坚定信心。下面我就谈谈本次培训的一些心得体会。在培训中间,我感想最深的是李晓帆老师的观点:即班主任要内化师德,做到“三力合一”。一是磨炼自我,内在有张力。张力就是内心有深度、宽度、广度。张力内显,就是帮助学生确立成长理念;张力外显,就是对待学生要理性宽容、赏识有度、批评得法。教师内化师德的途径是以书养清心,以情育品德,以诚导人生。二是涵养自我,潜在有魅力。古语有云,师者,传道授业解惑也。孙子兵法谋攻篇上说,不战而屈人之兵是兵者的最高境界,那么,同样的,不教而让学生效之以行是为人师者的最高境界。这是教师的人格魅力,凡是具有崇高人格魅力的教师都是专心、用情、用智慧,做人、做事、做学问。通过自己的一言一行,树立自己形象,赢得学生的信任和尊敬。所以,李晓帆老师认为,人师的实质是不教之教,详细运用体现在三个方面:1、走进学生的内心世界,2、做学生的知心朋友,三、与学生贴心沟通。三是超越自我,外在有活力。李晓帆老师认为外在的活力就是指教师通过内化而产生的智慧和能力。通过内在的学习和涵养,树立对人生的美好向往和积极乐观的心态,同时掌握现代教育理念,主动作为。详细来说,就是教师,要做三种角色:一是做奶牛,把自己的全第4页共7页部营养都挤出来给学生,毫无保存;二是做吸尘器,学生有什么缺点,我们通通吸收,给学生来一个净化;三是做神父,倾听做错事学生的忏悔,老师不只需做一个施教者,更要做一个倾听者。“育人先育心”,动人心者,莫先乎于情。作为班主任,我将把三力化为三心,把张力化为耐心,把魅力化为爱心,把活力化为责任心,再把三心化为三行,言传身教,刚柔并行,克己流行,关爱和尊重每一个学生,耐心仔细地去指导每个学生。还记得刚到学校时,有老师对我说:老师是不变的,但学生像流水同样,一年一个样。古希腊哲学家赫拉克利特说过:“人不能两次踏进同一条河流”,同样,我们教师每一年都不可能碰到同样的学生。学生在变,我们老师也要变,老师和学生一起成长才是真实的成长。教师无法选择学生,可是我们能够选择教育方式。路漫漫其修远兮吾将上下而求索,在接下来的工作,我将以这次学习培训为契机,积极向老教师和各位同行学习,用自己的实际行动当好一名班主任,当好一名教师。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!如果有讲得不妥的地方,请大家一笑解忧,谢谢。班主任培训心得体会篇3开学前夕,学校为我们这些新加入学校的老师进行了对于班主任工作方面的一个简洁培训。虽然时间不长,但却胜在有质有量,贴近我们一线教师的工作实际,所以对我个人而言,感觉收获仍是挺多的。在这里,我就谈一谈自己这次培训的一些感觉和想法。第5页共7页二十一世纪,班主任面对的学生不再是一个等着注水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的盼望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、忽如其来的妙想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步,我们的国门翻开了,心门却渐渐封闭了,人们的内心有了寄存隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像过去那样强迫他们进入我们设定的世界。反之,能不能进入学生的内心世界是现在决定教育成败的重点一步。随着社会对培养学生的要求的改变,更急迫地向班主任提出了更高的时代要求。我想,作为新时代的班主任,应做到如下几点:为人师表,树立优异的形象小学是人的一世发展的奠定时期,班主任是学生人生路口的带路人,班主任的德才学问、情动人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我涵养,在学生中树立优异的风采,要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以,在工作中,我们应严肃自己的容貌,正直自己的脸色,注意自己的言辞,处处严格要求自己,重视自我涵养,树立优异的教师形象。播撒爱心,对学生视同一律班主任要热爱学生,把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关心、帮助学生,做第6页共7页学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到优异的效果。培养习惯,塑造优异人才常言道,三岁定八十。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它能够主宰人生。因此人自幼年就应通过教育,去成立一种优异的习惯。”可见,幼年养成习惯的利害对人的一世有直接影响。班主任在培养学生优异习惯方面有不容忽略的责任。习惯的养成绝非一时半刻的事情,必须“日积月累地练,练到特别熟,再也丢不了”便成了习惯。在此期间,我们班主任需要的是“勤”和锲而不舍。专注科研,不断开拓创新教育教学科研能力是优异班主任素质中不可缺少的一项基本功。现在社会新事物层见迭出,今世学生活泼好动。对此,班主任应该赐予研究和探讨,这便要求班主任具有强烈的教育科研意识,在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改良自己的教育教学实践活动。本文根源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页共7页内容总结(1)2021班主任培训心得体会三篇班主任培训心得体会三篇当我们经过反省,对生活有了新的见解时,往往会写一篇心得体会,如此能够一直更新迭代自己的想法(2)我将在此后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反省、总结,努力做好班主任工作(3)这爱是无私的,是同等的,是面对每一个学生的(4)学生只有感觉到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道
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