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23 海底世界执教:王绍江教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的2.感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。3.通过朗读品味语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重点:通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学难点:体会关键句子的表达效果。教学准备:多媒体课件教学时数:一课时教学课程:第二课时课前互动:孩子们,你们见过大海吗?(见过)你能向大家介绍一下你所看到的大海吗?一、激趣导入你们看,这就是大海! 时而波涛汹涌,时而平如明镜,时而波光粼粼,时而惊涛拍岸。那大海深处又是怎样的呢?今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧!(板书:海底世界)提醒“底”字下面有个点。请大家齐读题。同学们,海底对我们来说,一直是非常神秘的世界,大家想不想化身为潜水员,跟随我国的深海探测器蛟龙号到大洋深处去看看?二、顺学而教,感受语言自由朗读课文,读准字音,读通句子,读完请找找:文中哪句话概括介绍了海底世界的特点?(海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。)1.黑中有光(1)“海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。”课堂讨论:“依然”是什么意思?(仍然)原来海底并不像海面那样波涛澎湃,(2) 海底除了宁静,有光吗?(有)光线怎么样?你来读读相关句子。也不像海面那样光线十足,越往下越黑。五百米以下就全黑了。同学们,这么黑暗的深海里有生命吗?(有)你从哪句话看出来的?(3) 看,这就是深海里的光点,多么像布满星星的夜空啊。出示发光器官的鱼。播放发光水母。师总结:同学们,深深的海底,宁静,黑暗,却有着点点星光,读到这里你想说什么?这多么神秘,多么奇异啊!让我们不由的发出赞叹,海底真是个景色奇异的世界啊!孩子们,作者说海底黑暗却又说有点点星光,这句话矛盾吗?为什么?(黑暗是因为阳光只能射到海平面下面500米的地方,说有光,那是海底的深水鱼的器官在发光)是啊,赞叹,海底真是个景色奇异的世界啊!2.静中有声。孩子们,宁静的海底是否没有一点儿声音呢?去文中找找理由吧。(不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。”)(1)海底有什么声音?三个同学读。(2)师顺势引导:“谁能够对他们的朗读提出建议和批评?”感受“窃窃私语”。预设:应该轻声读,因为他们在窃窃私语。什么是“窃窃私语”?(“窃窃”形容声音细小。“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。)让学生用动作演示“窃窃私语”。句子对比:海底的动物常常发出轻微的声音。海底的动物常常在窃窃私语。(作者用这个词语赋予动物以人的行为,好像他们在说悄悄话,使它们更加可爱、动人。)是啊,小动物在“窃窃私语”呢?我想再读这句话,你会读的更好。(3)这里写了几种声音?(3种)海底的动物只有这几种声音吗?省略号在这里表示什么?除了这几种声音,还会有什么声音?你能继续说一说吗?师总结:同学们,深深的海底一片安静,而当我们带上水中听音器,却能感受到各种格样的声音,这多么奇妙啊,不得不说,海底真是个景色奇异的世界。孩子们,作者说海底宁静却又说有声音,这句话矛盾吗?为什么?(深海的动物发出的声音太微弱了,只能借助水中听音器才能听到。)是啊,赞叹,海底真是个景色奇异的世界啊!3. 动物活动方法孩子们,咱们继续乘坐蛟龙号下潜,你又发现了什么?快速读第四自然段,并回答:(1)思考这段写了什么?围绕哪句话写的?用直线画出来。(2)这段话围绕中心句写了哪几种动物的活动方法?请你用波浪线画出来。(3)他们的活动方法是什么样子的?小海参:慢,哪里看出来的?只能,4米,太慢了,真替她着急,你再来读读。梭子鱼:快,几十公里,比火车还快,你来读读,把他速度快的特点表达出来。章鱼与乌贼:利用反推力贝类:“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。”抓住这句话,谈谈自己的体会。一个“巴”字,让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底,生怕自己被落下,多么可爱啊!“ 免费”字,形象生动写出了贝类的运动状态,感受贝类的聪明,怡然自得。 (4)追问:你还知道海底那些动物的活动方法吗?师总结:说的真好,海底的动物种类上万种,他们的活动方式也是千姿百态,置身其中,我们不由得发出赞叹, 海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。4.植物差异孩子们,海底的动物千姿百态,那海底的植物又有哪些差异呢?请大家大声朗读第四自然段。 从颜色;大小两个方面进行比较。 师总结:多种多样的植物,把海底点缀成了一个景色奇异,物产丰富的世界。5.矿产资源 刚才我们领略了海底会发光的鱼,认识了各种动物的活动方式,欣赏了植物的奇特,咱们再走进另一片神秘的世界,看看海底还有哪些资源,默读第五自然段。物产丰富。】三、再品课文,感受奇异海底世界,物产丰富,景色奇异,想不想去去海底世界听听鱼儿们的窃窃私语?想不想去亲亲那可爱的小海参?想不想去摸摸那长长的海藻?请同学们在去课文中回味吧(音乐声中读)四、拓展提升师总结:同学们,我们祖国的海洋面积大约有300万平方公里,我们已经吹响了向蓝色国土进军的号角,现在海上建立了很多石油钻井平台,而人类开采的资源却是海洋矿产中及其微小的一部分,未来的海洋还等着同学们去开发呢。板书设计:23 海底世界 暗中有光景色奇异 静中有声动物活动方式多样物产丰富 植物多样 矿产资源丰富
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