第二单元植物的激素调节 宜宾四中高2012级 樊丽（一）、课前自主复习填空回归教材：一、植物生长素的发现科学家实验实验结论达尔文 能产生某种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区时，造成 面比 面生长快鲍森詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过 传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部 造成的温特造成胚芽鞘弯曲的是一种 ，并命名为 判断植物生长趋势：长不长有没有(生长素)；弯不弯均不均(生长素分布)均不均光和力。二、生长素的产生、运输和分布(1)合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和 。(2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在 的部分。(3)运输：极性运输：从形态学的 运输到形态学的 。非极性运输：成熟组织中可以通过 进行。三、生长素的生理作用1两重性(1)实质：即 促进， 抑制。(2)表现2顶端优势(1)现象： 优先生长， 受到抑制。(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素 ，发育受到抑制。3应用四、其他植物激素名称产生部位生理作用应用生长素赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸（二）、重点知识梳理：1植物的向光性(1)原因分析：(2)结论：外因： 内因：2植物茎的背地性和根的向重力性 3人工实验条件下植物生长弯曲现象类别图解条件相关结果遮盖类 暗箱类 插入类 移植类 中IAA的含量：旋转类 横置类中IAA含量及作用：abcd，都促进水平生长：abcd，a、c、d促进生长，b抑制生长4、典型图示（三）、例题分析：1下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验，该实验的结论是()A胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多B胚芽鞘尖端对光线很敏感，单侧照光后会引起胚芽鞘向光弯曲C胚芽鞘是否展现向光性，取决于尖端是否存在D生长素会受到强光的破坏2植物体内的生长素主要是通过韧皮部运输的。实验证明，生长素的运输速率与韧皮部细胞的呼吸速率呈正相关，这一事实不能说明的是()A生长素的运输可能是主动运输B生长素的运输需要消耗ATPC细胞内氧气供应充足时，生长素的运输速率相对较大D生长素的运输是极性运输3下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是()A植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂4(2012新课标全国卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()Ac组尖端能合成生长素，d组尖端不能Ba组尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能5、不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是()A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率6、将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，。此时，幼苗的生长情况是()A根水平生长，茎向上弯曲 B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲7、下列有关植物激素研究的叙述，正确的是()A图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用B图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用C图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点D图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D8、下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是()A B C D9、为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：外源生长素(mg/L)NPA(Mmol/L)00.0010.010.13弯曲角度(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118据此实验的结果，不能得出的结论是()A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(1)在没有外源生长素条件下，根仍能生长弯曲，是否说明根的生长弯曲不需要生长素？ (2)由表中数据能否确定生长素促进根生长弯曲的最适浓度为0.001 mg/L? （四）、课后作业：预习167-168页生长素相关实验。做课时跟踪检测。