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教师一对一精准帮扶记录要从以下几个方面做起:1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字 都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑, 知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的 兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取 相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授 给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的 有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产 生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重 复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,课堂 上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好 玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作 业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到 对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤 其在后进生的转化 上,对后进生努力做到从友善开始,比如,从赞美着手,所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重。4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提 高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多 听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。 这两个月以来,我听了十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 我听完课之后,把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我 自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课 堂教学当中去。5、及时做好课后反思,加强课堂教学效果。 都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义, 还是丰老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题,并及时帮 我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及 实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方 式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。二、管理工作方面 通过丰老师的指导,让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作,也是 我们每位科任老师必学的功课,我们只有合理的管理好学生才能引导 学生更好的学习这门课程。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就 成了一种巨大的教育力量,推动学生自主学习。正因为有了师爱,教 师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的 效果。
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