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学校办学情况自查报告范文 为进一步贯彻省教育工作会议精神,落实我市农村教育跨越式发展计划,进一步提高我镇小学质量。在各级主管部门的领导及全镇教职工的共同努力下,坚持严格管理,使各项工作不断上新台阶。现根据?东教通字202236号?文件?关于对村小办学情况进行督导评估的通知?要求,对我镇办学情况自查如下: 长山镇现有村小14所,教师225名,其中在职教师221,编外长休4人,学生3597名,教学班122个,没有代课教师、没有复式班、没有百人以下村小,目前全镇没出现隔年招生现象,小学入学率100%、辍学率0%。13至15周岁人口的普及率为100%。 一、制定完善规章制度,努力提高管理水平 xx年6月,东尖山、五四中心小学并入我校后,为统一思想、标准管理,中心校先后制定了各项规章制度,具体有:?学校领导廉洁自律制度?、?综合治理工作制度?、?纠风工作制度?、?德育工作制度?、?校长接待日制度?、?升降国旗制度?、?财务管理制度?、?执行课程计划常规?、?执行课程标准常规?、?备课常规?、?课堂教学常规?、?作业批改常规?、?成绩考核常规?、?教学研究常规?、?教学检查指导常规?、?学籍管理制度?、?人事调配制度?、?教师奖惩制度?等等。 各村小结合本校工作实际补充制定了相应的制度。如。防火、交通、饮食安全制度,集体备课制度、考勤制度等等。 为了保证各项制度的贯彻落实,并能公正评价各校及教师的执行落实情况,经职工代表大会讨论通过,制定了?学校工作督导评估方案?和?教师工作年度考核方案?,让每位领导和教师既是学校工作的管理者,又是学校工作的被管理者,充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。这样防止了制度挂在墙上无人看,发到手里放一边的现象出现。中心校结合两个“方案具体内容,采取平时考核和年终考核相结合,对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中,每学期“量化一次,做为学校评先、领导、教师评优的重要依据,这样更有利于提高规章制度的威严性。使各项规章制度逐步产生其应有的效果。 通过全面落实各项规章制度,学校管理工作水平不断提高,教师队伍建设工作正健康进行,教师中无严重违纪违法现象发生。95%的教师能全身心地投入到教育教学工作之中,工作业绩不断提高,象窟窿山小学的学校管理工作被XX县区教师进修学校干训部认可,并组织全市校长到校参观学习,中心小学先后被评为XX县区文明学校,XX市文明单位等。 二、坚持“三个一切,全面提高教育教学质量 提高教育教学质量是学校的根本任务,近几年来,学校以抓领导队伍和教师队伍建设,以提高领导教师的事业心和责任感为突破口。外树形象、内强素质。 以抓教育教学质量的提高为核心,从校集体,班集体建设抓起,从激发学生的学习兴趣抓起,从教给学习方法,培养学习习惯抓起,从因材施教、耐心辅导、不放过每一个孩子抓起。开展帮困活动,学校与差班班主任签状,促进转化;以抓可持续提高和发展为重点,培养良好的习惯,从课改年级抓起,打好发展的根底,带动集体的发展,力争教学质量环环扣紧、稳步提高;以抓教育教学工作的全面落实为具体措施,从不断提高教师的教育教学能力和水平抓起,通过教研课抓学习培训帮提高,抓先进骨干带提高,抓后进促提高,从教学工作的日常备课、上课、辅导、批改每个环节抓起,保证教学任务的完成;以教育科研和教学研究为手段,提高教师的教科研能力;促进教师可持续发展,推动教育教学质量的可持续提高;以家长会为联系网,搞好“三结合教育,每学期至少召开一次大型家长会,教师每学期家访生均不少于一次,互相沟通,争取家长的支持和配合,形成合力、教育好学生。 经过努力,全镇已根本无学习成绩低下的班级乱班,各小学差生也逐步减少,教育教学质量逐年提高,2023年中心小学被XX市政府授予“文明单位。 三、加强教师队伍建设,努力提高业务素质 1、学历结构。我校现有教师225名,其中在职教师221,编外长休4人。本科2人占总数的0.9%,专科77人占总数的34.8%,中专139人占总数的62.9%,高中1人占总数的0.5%,初中以下2人占总数的0.9%,学历合格人数221人,学历合格率100%。专科以上所占总数的35.7%。 2、年龄结构。35岁以下79人,占总数35.7%,3640岁的17人占总数的7.7%,4145岁12人,占总数的5.4%,4650岁的34人,占总数的15.4%,5160岁79人,占总数的35.7%,应该说教师队伍老化比拟严重。 3、职称结构。小学超高教师3人,占总数的1.4%,小学高级教师152人,占总数的68.8%,小学一级教师45人,占总数的20.4%,小学二级教师13人,占总数的5.9%,未评职称8人,占总数的3.6%,二级以上213人,占总数的96.4%。 4、继续教育。全体教师均能参加继续教育培训活动,特别是课改实施以来,我校现有近200名教师参加了相关实验内容理论的培训,所有实验教师、领导均参加了专题培训,其他年级的班主任和部分课任教师均参加了通识培训,不断丰富了理论知识和素养,中心小学自今年起又在全镇教师中开展“三个一活动,即每位教师要确定一项专题研究,设计一节优秀课例,撰写一篇工作经验或心得。这项活动已全面开展起来,促进教师不断学习,不断进步。同时,我校现在45岁以下教师参加大专函授学习,参加本科学习的也不断增多。 四、积极筹措经费,努力改善办学条件 学校今年春季杂费收入109770元,勤工俭学收入1000元,转移支付到位14万元,全部用于教育教学之中。 在各级政府部门及村委会的支持下,办学条件逐步得到改善。全镇小学现有实验室12个,到达省二类标准2个,三类标准10个。微机110台,生机比例为110:3597,有专用教室37个,图书总数29173册,生均8.1册,vcd3台,彩电2台,暂无教学卫星接收设备。尽管办学条件有了一定改善,但距国家规定标准仍有较大差距。 目前急需解决的问题是办学条件问题,部分学校仍有危房,漏雨面积不断增加。专用教室严重不足,部分学校连常用的图书阅览室和体育室都无房安排,教学器木才按国标、省标欠数较多。相信在各级政府高度重视根底教育的今天,在县、乡两级政府的统一管理下,问题定会尽快地得到解决。 几年来,我镇小学工作在上级教育部门、各级党委、政府的领导和大力支持下,经过全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩:2023年4月中心小学被XX市委市政府评为文明单位;2023年12月中心小学被XX市教育体育局、卫生局、体育局评为体育、卫生、艺术教育先进学校;2023年11月,中心小学被XX市教育体育局评为推广“包全杰作文教学法先进单位;2023年3月中心小学被XX市宣传部、环保局、教育体育局评为环境教育先进单位;2023年4月中心小学被XX县区教育体育局评为“三级研训先进单位;2023年6月中心小学被XX县区教育体育局评为纠风工作先进单位等。但我们的工作离上级政府部门的要求还有一定距离,特别是办学条件十分薄弱,我们决心在今后的工作中,对照先进,查找差距,重新理清工作思路,把村小的教育工作作为我校的工作重点,运用新思路、新机制、新举措全面提高各项工作水平,为2023年我镇实现普及“双高标准打下坚实根底。 第1页 共1页
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