年、月、日学问点归纳 年、月、日学问点归纳 第一课时 年、月、日 【学问点】：1 熟悉大月和小月老师依据同学已有的学问阅历，让同学观看年历，并进行填空、计算、比较发觉各月份的天数具有肯定的规律，再引导同学进行沟通，熟悉大月和小月。2 熟悉平年和闰年让同学观看附页中的年历，填出各年份中2月份的天数找出其中的特点：只有28天和29天两种状况。然后组织同学与同伴沟通，让同学在沟通中发觉年份中出现28天、29天的规律性：每四年中有一年的二月份有29天，其他年份的二月份都只有28天。在此基础上让同学知道2月份是28天的是平年，2月份是29天的是闰年。3 练一练在练习中连续巩固大月、小月、平年、闰年的推断方法；第3题则是更进一步让同学熟悉季度，通过练习知道每个季度中有哪几个月。 第2课时 看日历 【学问点】：1、说一说 是让同学学会看日历，熟悉星期。老师可以为同学每人预备一份今年的日历，让同学在独自观看的基础上从日历上知道某年某月是星期几。2、找一找 是让同学了解我国的一些重要节日。教学时先让同学在日历中独立找一找，找到这些节日，然后与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。3、练一练 学习推算时间。可以先让同学独立思索后填一填，再在小组内沟通各自推算的结果与方法。 第3课时 猜生日 【学问点】：创设过生日的情境，让同学们间接的说一说自己的生日，然后再请其他同学猜一猜，并说一说是怎样猜到的。这样的活动是培育同学的数感和推算的力量。填一填第2题是让同学加深了解2月29日是个特别的日子，只有4年才出现。第4课时 一天的时间【学问点】：1 看一看 利用电视屏幕上的“节目预报”这一情境，让同学“看一看”大风车、新闻联播、天气预报、焦点访谈等节目的详细时间，并说说18：30、19：00、19：33、19：38、19：55等表示晚上什么时刻。知道表示时刻的两种不同表示方法，初步熟悉24时计时法。并深化引导同学学会24时记时法与12时记时法的相互转换的方法。2 练一练 在练习题中出现的各种情境，都是为了让同学进一步把握24时记时法与12时记时法之间的转换方法，要让同学在独立思索的基础上，再沟通解答。 第五课时 时间与数学（一） 【学问点】：1、教材创设了一家人详细休息的时间和情境，老师可以充分利用这个材料，引导同学乐观参加探究活动。教学过程可以是：让同学按要求在日历上分别标出父亲、母亲、飞飞的休息日，然后进行反馈。围绕问题让同学独立思索，再进行小组沟通。指导同学将日历中的带有标记的日期填到相对应的图中。引导同学依据表示“父亲休息日”“母亲休息日”“飞飞休息日”的三张图填出表示“父子共同休息日”“父母共同休息日”“母子共同休息日”“全家共同休息日”的韦恩图。并沟通填的方法。利用教材中所供应的九月份日历，引导同学进行充分的观看，查找规律，培育同学的观看力和开放性思维力量。2 练一练 习题中的规律可以让同学利用已有的学问阅历找到规律，完成问题。 第六课时 时间与数学（二） 【学问点】： 共2页，当前第1页12