教案：数字歌活动目标：1、喜欢朗读诗歌数字歌，理解诗歌内容。2、认读重点生字：六七八九十。活动准备：诗歌碟片、启蒙阅读读本、1-10数字卡片、一至十字卡、儿歌图片、范例活动过程：一、导入部分1、老师与幼儿共同做律动小手拍拍2、复习上节课的字宝宝一至五，做游戏找朋友二、发展部分1、先出示图片天气越来越冷了，小朋友都喜欢户外活动，今天字精灵宝宝们也要出发了，我们看看都有谁？它们在干什么？依次让幼儿欣赏图片。2、欣赏诗歌，边提问边出示字卡。（1）老师把这几幅图画编成了一首儿歌，我们一起听一下吧！出示范例，放录音，老师划指；提问：边提问边出示字卡宝宝，让幼儿认读，并加入识字游戏：顶卡片.吹气球（2）（传书）让幼儿跟随老师分句读诗歌；（3）放录音，让幼儿划指跟随录音再朗读一遍诗歌。（收书）3、表演诗歌（幼儿跟随教师共同表演）老师把这首歌编成了几个简单的动作，现在跟老师一起表演一下吧！师幼共同表演诗歌。4.游戏找朋友刚才的时候小朋友帮一至五找到了它们各自的好朋友，现在请小朋友们帮这些字宝宝找一下它们的好朋友吧！依次出示字卡六七八九十抢答字卡对的小朋友，帮助字宝宝找到它们的好朋友，帮它们手拉手。（老师事先把数字6.7.8.9.10贴好）3、游戏组合儿歌出示爬山，翻跟头，拍皮球，两只手的图片及汉字和数字一至十，按照诗歌内容挑选三张数字卡片为一组并与后面的图片排列在一起，如：一二三与图片爬上山并列在一起，然后阅读这句诗，都排列好后，阅读这首诗歌。