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班主任竞聘演讲稿竞职演讲 班主任竞聘演讲稿竞职演讲尊敬的各位评委: 你们辛苦了! 伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情照旧非常感动,由于,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。今日,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个布满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件: 、我热爱训练事业,热爱班主任这个繁忙而又改善的工作。 其次、我在.附中任教时,担当过两年的学校班主任,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在主动努力地攻读本科学历。 各位评委,假如此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作: 一、更新训练观念,建立新型评价机制 随着素养训练的深化开展,老师的教学观也在不断改变,训练的根本是人才,人才的关键是素养,作为一名老师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素养训练的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面进展与共性进展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的同学。其次,我坚信每个同学都有闪光点,我会注重挖掘每个同学的闪光点,然后,我会加强与科任老师的联系,团结协作,在教学中渗透职业训练,让今日升学无望的同学成长为明日致富的能手。 二、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班,必需与同学建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子,也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是同学的册友,充分敬重同学。记得有名家魏书生说过“老师敬重同学 的人格,就等于敬重了训练。”我会关怀、爱惜同学,缩短师生心灵上的距离。当然,关怀和敬重同学并不等于放弃严格要求同学,也不是对同学提出的错误看法不加以订正,而是严格有度,要求有法。 三、建立健全班级管理制度,同学也是管理者 一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全纪律管理、卫生评比等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个同学意识到自己是班级的仆人,让同学参加管理,齐抓共管。 四、全面培育和进展同学的综合素养 在一个班级里,同学的进展不行能是肯定全都的,而实施素养训练的根本意义就在于促进同学全面、主动地进展,因此,我会着眼于提高全部同学的素养,而不是提高几个尖子生的素养,我会注重引导“优秀生”,鼓舞“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为同学营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。” 现代训练,一方面是全面训练,另一方面是共性训练,我会敬重同学的共性差异,因材施教,开展“特长竞赛等形式多样的活动,想方设法地关心他们提高综合素养。 五、做学校训练与家庭训练的桥梁 果我们把一年的时间分为两半,我们可以清晰地看到,同学的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解同学 的家庭训练显得尤为重要,班主任必需深化了解同学的基本状况,班主任必需深化了解同学的基本状况,把握同学的思想动态,常常家访,以便有方案,有目的地对同学进行训练,让同学进得来、留得住、学得好。 六、努力提高业务水平和力量,渗透思想、平安、法制训练 现在的老师,不再是过去的“一桶水”,而应当是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学习,虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管理,我还会渗透思想、平安、法制训练,综合一切训练力气,把同学教好,育好! 十年树木、百年树人”道出了老师工作的艰辛; “春蚕至死,蜡炬成灰”说明白老师无私的奉献。 我热爱这个职业,英勇地走上了演讲台,假如此次竞聘胜利,我肯定会主动进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。各位评委,我对此次竞聘布满了信念,请你们信任我,支持我吧!班主任竞聘演讲稿
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