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永州市三年级下册语文期末模拟测试卷(八)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共13题;共100分)1. (5分) (2019二下微山期中) 规范书写 书写提示:半包围的字,要注意撇捺的舒展。三包围的字要注意各部分写得协调,全包围的字要注意国字框写得方正。处 底 原 递 巨 周 围 国 圆 团2. (10分) 读音节,写词语。z snjin bnm pxin yu chn zh_sh ynshn xku jinm dn ku di_3. (2分) 下面词语中字与读音完全正确的一组是( )。A . 睡觉(jio) 后背(bi) 音乐(yu) 似乎(s)B . 绚丽(xun) 拂面(f) 涛声(to) 鼾声(hn)C . 鱼帆 狮子 飞逝 隐蔽D . 融化 可护 微弱 倾听4. (2分) 下面句子中只有一句没有错别字,把它选出来( )。A . 为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不昔代价守住它,懂吗?B . 和您聊天真有趣,可是我实再太困了。C . 应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如只掌的小柴房。D . 伯诺德夫人家里,昏黄的光线,一张孤零零的长桌,坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。5. (2分) 词语超市。(在下列语句中填入恰当的关联词)人的身体_小,_据说_是神创造的,相貌和举动也有些像神。大地上_有了人类,女娲的工作_还没有终止。这世间,_怎样说吧,_不免显得有些荒凉寂寞。6. (2分) 一般来说,人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。 (1) “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。_(2) 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。_(3) 走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀_(4) 震落了清晨披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。_7. (2分) 下面几篇课文中,能反映沙俄时代人民苦难生活的一篇是( )A . 卖火柴的小女孩B . 穷人C . 奴隶英雄D . 小音乐家扬科8. (5分) 古诗默写。 (1) 半亩方塘一鉴开,_。观书有感 (2) 日月之行,_;星汉灿烂,_。观沧海 (3) _,江春入旧年。次北固山下 (4) 几处早莺争暖树,_。钱塘湖春行 (5) 夕阳西下,_。天净沙秋思 9. (10.0分) 熟读寻隐者不遇回答问题这首诗的作者是_,传说他骑驴作诗,遇上了大文学家_,二人共同探讨的诗句是“_,_”。于是便有了“_”一词。10. (7.0分) (2017六上金山期中) 阅读文言文,回答问题两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩日,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近 , 而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1) 作者相传是_时期的列子。(2) 用现代汉语解释文中画线的句子。我以日始出时去人近。(3) 下列对文章主旨理解有误的一项是( )A . 看问题的角度不同,结论也会不同。B . 宇宙无限,知识无穷,学无止境。C . 要善于观察,独立思考,追求真理。D . 批评了孔子一类的学术权威的无知。11. (6分) 课内阅读,回答问题。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。(1) 根据意思写词语。A经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。_B创造出的新事物或新方法。_(2) 短文连用了两个_句,请你再仿写一个句子。_。12. (17.0分) 课内阅读中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。(1) 请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚,很逼真。_物体的样子模糊,看不清楚。_(2) 照样子写句。周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。_像_。13. (30分) 小学生活结束后,你和最要好的同学很有可能就此分别,就读于不同的学校。你肯定有千言万语要对他(她)说。现在请拿起你的笔给他(她)写一封信吧!注意:书信的格式一定要正确。文中出现人名、地名时一律用“xx”代替。字数不少于400。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共13题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、
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