小班音乐优质课教案及教学反思不见了活动目标:1.观察画面，了解故事内容。2.学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。活动准备：绘本人手一份。活动过程：一、介绍书名，猜测内容。引起读书的兴趣。1.师：今天，我们要读一本新书，书名叫不见了。(教师用手指书名，带领幼儿指读书名。)2.师：咦，什么不见了呢请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容)3.教师：那到底什么不见了呢我们一起来看书吧。二、阅读图书，引导观察，理解书中内容。1.引导幼儿观察书的1-4页师：请小朋友翻看第一页，注意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。提问：(1)看看，图上的架子上挂着什么呀(请幼儿观察画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)(2)我的帽子不见了，去哪儿了呢(翻第一页)(3)你们找到帽子了吗(引导幼儿发现帽子做了小鸟的家)(4)教师：翻一页，在图上看到了什么(引导幼儿观察画面上的小物品)(5)我的手帕不见了，去哪儿了呢翻一页(6)手帕做了什么呢教.案来自：教案网(引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。)2.幼儿自由阅读图书后面的内容，教师给予指导。师：还有什么不见了呢请小朋友接着往下看书。3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。师：你还发现有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发现，教师根据情况，打开相应的书页，观察、讲述)4.教师和幼儿完整地阅读图书，鼓励幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。三、动作表演：游戏说说做做鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。活动延伸：游戏说说做做鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。活动反思：孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。