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“优效教学”前后教案 授课教师张苑宁一、教学目标:1. 通过在具体的情境中观察、思考,认识物体前后的位置与顺序。2. 能按照前后的顺序,描述实际情境中物体间的相对位置关系。3. 通过观察、交流等活动,体会前后在生活中的应用。二、 教学重难点:重点:准确地确定物体“前后”的位置与顺序。难点:“前后”位置关系的相对性。三、 引课师:上课,同学们好。生:老师您好。师:请坐。今天,张老师带来了几张我班同学的照片,想不想看看呐?生:想。师:第一张,张哲同;第二张,杜金泽和朱娣;第三张,董缤璐收拾书包呢;第四张,这一张照片中,你们看到了谁啊?生:张老师和几位同学。师:那张老师排在这个队伍里的第几名呢?生:第二名。师:我们知道,一支队伍有前面,也有后面,那你们是从哪面数张老师排在第二名的呢?谁能到前面来指一指,说一说。生:(学生到前面)从前面数,张老师排在1、2,第二名。师:你真棒!那我们就知道,我们脸朝向的一面是前面,背对的一面是后面。今天我们就共同的来学习前后。(板书,并领孩子读两遍。)一、 新课师:这节课,老师还邀请了可爱的小动物和我们一起学习,它们现在正在参加森林运动会的跑步比赛呢,我们一起去看看都有谁参加了吧!生:有小鹿、小狐狸、小兔、小乌龟、小蜗牛。师:比赛就要开始了,老师来当裁判,各就各位、预备、跑。停!师:谁能说一说,哪只小动物排在第一名呀?生:小鹿排在第一名。师:也就是说,小鹿跑在队伍的最前面。谁还能说说你从图中还看到了什么?生:小蜗牛跑在最后面。师:那小蜗牛是从前面数第几名呢?生:第五名。师:那你能到前面给大家数一数吗?生:1,2,3,4,5师:数得很正确。从图中你们还能看到什么信息呢?生:小狐狸排在第二名。师:老师希望你能把话说清楚,小狐狸是从哪一面数的第二名呢?生:小狐狸是从前面数的第二名。师:真棒!那你们能说一说小狐狸的前面是谁,后面是谁吗?生:小狐狸的前面是小鹿,后面是小兔子。(2个人说)师:表扬你,声音宏亮,语言准确。我们现在来看一看小狐狸和小兔子这两只小动物吧!(把图片贴在黑板上)你们知道小狐狸在小兔子的哪面,小兔子在小狐狸的哪面吗?生:小狐狸在小兔子的前面,小兔子在小狐狸的后面。(2人说)师:真不错,我们一起来说一遍。那你们能像这样说一说,小兔子和小乌龟的前后位置吗?生:小兔子在小乌龟的前面,小乌龟在小兔子的后面。(2人说)师:说得真棒!那你们知道小兔子在谁的前面,又在谁的后面吗?生:小兔子在小乌龟的前面,在小狐狸的后面。师:那我们发现,小兔子的位置没有变化,但为什么小兔子有时在前面,有时在后面呢?生:因为小兔子是在小乌龟的前面,小兔子是在小狐狸的后面。师:很好。当小兔子和小乌龟比较时,它就在前面。 当小兔子和小狐狸比较时,它就在后面可以说,和不同的小动物比较,小兔子的前后位置就不同了。师:现在同桌互相说一说,你喜欢的小动物在谁的前面,在谁的后面。生:同桌互相说。师:谁来介绍一下你喜欢的小动物是谁,它在谁的前面,在谁的后面。生:2个人说。师:非常好,你们的进步特别大。班级位置师:你们已经能找到了小动物们的前后位置,那你们能说一说自己在班级的前后位置吗?说一说你的前面是谁,后面是谁?生:3个人说。师:那你们能说一说,你的前面有谁,后面有谁吗?生:我的前面有。后面有。师:非常好!他们都在你的前面,所以你的前面有他们三个人。所以,当我们说到我们的前面有谁,就要有几个人,就说几个人,当说到前面是谁时,直说和我们挨着的那一个人。师:谁还能在来说一说,你的前面有谁,后面有谁呢?生:师:你们能说一说,你在谁的前面,在谁的后面吗?生:间休活动师:真不错!我们现在一起休息一下,来唱一首我们音乐课上学的歌吧!全体起立!共同做国旗国旗真美丽好,请坐。赛车比赛师:现在森林里令一场激烈的赛车比赛又要开始了。小车向我们开来了,在图中呀,老师首先看到了一面小旗,谁知道它表示什么意思呢?生:表示终点。师:那这面是终点,哪面是起点呢,能用小手指一指吗?生:用手指。师:这幅图中,你还看到了那些与比赛相关的信息啦?生:我看到了小浣熊、小兔子、小象、小熊。师:这些小动物都开着赛车,那赛车上的数字是什么意思呢?生:是车的号码。师:你们知道几号车在最前面,几号车在最后面吗?生:2号车在最前面,1号车在最后面。师:那1号车排在第几名呢?生:一号车排在第四名。师:谁到前面数一数呀:生:1、2、3、4.师:非常好,现在我们把书翻开,翻到62页。来做62页下面赛车比赛图中的填一填。你们把铅笔指在题上,我来读题,你来做。谁来说一说你的答案。生:1号车排在第4名,4号车排在2号车的后面,在3号车的前面。师:做得很好,你们的答案都一样嘛!生:一样猜一猜,它是谁?师:这里呀,有几只小动物在排队,你们知道都有哪些小动物吗?生:有小鸭子、斑马、小象、小猪、奶牛师:现在老师来题问题,你们来猜一猜,它是哪只小动物? 它在斑马的后面,在奶牛的前面,它是谁? 它在大象的前面,但不在最前面,它是谁? 它在大象的后面,但不在后面,它是谁? 它的前面哟一只小动物,后面有三只小动物,它是谁? 它的前面有四只小动物,它是谁?生:回答,并到前面将小动物指出来!笑笑排队买票师:在生活中,也经常会遇到前后的问题,瞧,笑笑今天去儿童乐园就遇到了这样的问题。笑笑在排队买票,现在笑笑想问问大家:我的前面有几个人?生:笑笑的前面有3个人。师:谁还能够提出不同的问题呢?生:笑笑的后面有几个人呢?师:谁来回答这个问题、生:笑笑的后面有2个人。师:谁还能提出不同的问题?生:一共有几个人呢?生:一共有6个人。因为笑笑前面有3个人,后面有2个人,再加上笑笑,一共就是6个人。师:你真聪明!3+2+1=6师:现在都坐好。谁来说说我们今天学习了什么?生:学习了前后。师:非常好,我们今天共同学习了前后。好!下课! 2012年11月3日
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