“教学点数字教育资源全覆盖”项目Unit 4 We love animals (Lesson 6)网页设计脚本科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节Unit 4 We love animals课 名Unit 4 We love animals (Lesson 6)学习目标1. 复习本单元所学的字母、单词和句型。2. 能够准确完成Start to read和Lets check的内容。具体环节设计教学环节内 容多媒体素材制作要求1. 教师上课1.1 热身导入1.热身导入 复习字母，激活旧知识。文字大小合适，居中呈现1.热身导入亲爱的同学们，我们一起来唱一唱这首学过的歌谣吧！图片：flash001. jpg 动画：flash001. swf图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。1. 热身导入同学们真棒！读得非常清楚、响亮！文字大小合适，居中呈现1.2 复习字母2. 复习字母复习字母JKLMN。文字大小合适，居中呈现2. 复习字母同学们，你们还记得本单元学过的字母吗？请你来读一读这些字母吧！Jj Kk Ll Mm Nn文字大小合适，居中呈现2. 复习字母瞧，美丽的帘子上布满了字母，你能把它们找出来吗？我们先来听一听，Wu Yifan是怎么说的吧。图片：flash002. jpg 动画：flash002. swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。2. 复习字母Wu Yifan说的是：I see K, j（意思是：我看见了字母K， j）你会说了吗？文字大小合适，居中呈现2. 感知对话请你仔细找一找帘子上的字母，再大声地用“I see .”来说一说吧！图片：jpg001.jpg图片放置在文字下方，点击可以放大2. 复习字母你的眼睛真亮！字母朋友都被你找到了！文字大小合适，居中呈现2. 复习字母亲爱的同学们，今天我们复习了字母JKLMN，让我们一起再来读一读这些字母吧！Jj Kk Ll Mm Nn文字大小合适，居中呈现英文另起一段，居中呈现，间距大小合适1.3 复习动物3.复习动物经过这个单元的学习，我们掌握了10种动物的表达方法，现在请你来认一认、读一读吧！图片：jpg002.jpg图片在文字下方，点击可以放大。3. 复习动物同学们，请看这张图，图里有哪些动物，它们爱吃什么食物呢？与动物对应的食物有几份呢？你能找到吗？ 图片:jpg003.jpg图片在文字下方，点击可以放大。3. 复习动物请核对一下正确答案，看看你是否都找到了呢？图片:jpg004.jpg图片在文字下方，点击可以放大。1.4课堂操练4.课堂操练同学们，动物正在进行赛跑，请你把赛跑中的动物和下方的单词相连，看看哪个是属于它的奖杯？图片:jpg005.jpg图片在文字下方，点击可以放大。4.课堂操练你连好了吗？请和正确的答案核对一下吧！图片:jpg006.jpg图片在文字下方，点击可以放大。2. 学生自学2.1 跟我学1.跟我学同学们，这节课请你跟着画面中的老师一起来学习吧！学习目标Unit 4 We love animals (Lesson 6)1. 复习本单元所学的字母、单词和句型。2. 能够准确完成Start to read和Lets check的内容。图片：flv001. jpg 视频：flv001.flv图片放置在文字下方，图片与视频链接，点击图片弹出视频播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。1.跟我学同学们，本单元的最后一节课我们学完了，大家都有什么学习收获呢？一起来分享吧！文字大小合适，居中呈现2.2跟我练2.跟我练我们来读一读学过的字母吧！图片:jpg007.jpg图片在文字下方，点击可以放大。2.跟我练同学们，这个单元学的动物，你能来读一读吗？图片：jpg002.jpg 图片在文字下方，点击可以放大。3.拓展资源3. 拓展资源1. 教学设计呈现本课时的教学设计word001.doc全屏放置，提供word文档下载2.常见问题Q1：为什么单词总是记不住？A1：所有的记忆方法中，最有效、最可靠的记忆方法就是反复记忆法。把短期记忆转化为长期记忆，需要反复多遍，反复的频率要由高到低。大家可以用反复记忆的方法来试一试哦。加油吧！文字大小合适，居中呈现8