茉莉花人教版四年级下册 薛宁宁一、 教学内容：（一）、学习歌曲茉莉花（二）、聆听不同版本的同名歌曲二、教学目标：（一）、感受江苏民歌茉莉花优美、柔和的情绪，并尝试用柔美的音色、悠长的气息演唱茉莉花，能背唱歌曲及曲谱。（二）、学会运用比较的方法欣赏音乐，由此初步探索中国南北民歌的风格差异。(三)、聆听不同版本的同名歌曲，感受不同的民歌风格和特点，了解我国民族音乐在世界上的地位，增强对民族音乐热爱的情感。三、教学策略：(一)、通过旋律线入手学习歌曲，在学生树立音高概念的基础上引导他们感受与发现江苏民歌的风格。(二)、通过比较东北民歌茉莉花与江苏民歌茉莉花，感受与发现南北民歌的风格差异。（三）、在听赏不同版本的茉莉花中，使学生了解我国民族音乐在世界上的地位，激发其对民族音乐的兴趣与向往。四、教学重点、难点感受与发现江苏民歌的风格，激发对民族音乐的兴趣与向往。五、教学过程：(一)、导入 我国灿烂优秀的文化孕育了许多优美动听的民歌，大家能唱上一两句你所知道的民歌吗？ 学生自由演唱课前搜索到的民歌。 今天老师带给大家的也是一首民歌，而且是一首赞美花的民歌。出示课题茉莉花。（二）、学唱歌曲：1、创设情境：首先让我们认真聆听歌曲，感受它的意境和情绪。边听范唱，边看大屏幕观赏江苏风情（江南水乡典雅的房子、古朴的小桥及清澈的流水）。师：请描绘出画面中的景象，与我们这里有何不同？（这是江苏的风光，典型的江南水乡景致：小桥、流水、人家）师：感觉这首歌情绪和意境怎么样？又有如何感受呢？（生：优美柔和的情绪，清新雅致的意境，听到歌曲仿佛置身于秀丽的江南了。） （设计意图：民歌有它特定的生长土壤，采用视听结合的形式能够强化学生对歌曲及其产生地的认知，并能增进学生对江南民歌的了解、激发学生深入探究的兴趣。）2、继续欣赏茉莉花旋律，观看大屏幕中的茉莉花图片，了解茉莉花知识。师：这就是茉莉花，你了解它吗，它有什么特点？生介绍课前收集的茉莉花的资料。师总结介绍：茉莉花原产于印度，在宋朝时期传入我国。茉莉为常绿小灌木，叶片椭圆翠绿，光泽照人。它的花洁白无瑕，小巧玲珑，素洁光润，如刻玉雕琼。茉莉花以芳香著称于世，被誉为“人间第一香”，素为人们所喜爱。在国外，印尼、菲律宾都以茉莉为国花，表示忠贞和尊敬。青年人将它作为献给女友的礼物，向对方表示忠贞的爱情，当有贵宾来访，好客的主人则将茉莉结缀成花环，挂到客人颈项上，表示尊敬与友好。茉莉性情朴素，品格雅致，它不仅可供观赏，还有很高的经济价值，它既可用以熏制花茶，又可提取茉莉油，以供制化妆品之用，花、叶可入药，有清热解表作用。茉莉喜暖怕冷，故长江以南可以地下栽培，而长江以北，则需要盆栽。老师把它的香味儿带来了（师喷洒香水），同学们闭着眼睛闻一闻感觉怎样？（淡淡的，味道清香）（设计意图：由闻花香、观花形、品花性入手，真正地使学生贴近茉莉花，了解茉莉花，喜欢茉莉花。）因为茉莉芬芳动人、寓意美好，所以历来为人们所歌咏、赞颂。下面我们就来唱唱这首如江南风景般优美的歌曲。3、学唱歌曲：师范唱，让生边听边想：这首歌曲唱了什么？表达了怎样的心情？（爱花惜花）学唱歌曲旋律： 边划旋律线边哼lu。要求：看到小圆点唱lu，气息要连贯。让生由旋律线，观察旋律特点。（旋律比较平稳，象小桥流水般委婉）（设计意图：从旋律线入手学习歌曲，能使学生树立音高概念，并在此基础上引导他们感受与发现江苏民歌的风格。）旋律练习，提示换气：两小节换一口气。生随琴轻声唱谱。分小组展示。 唱词： 请生填唱歌词，观察词和曲的结合有什么特点。（一字多音） 总结江苏民歌特点：一字多音，使曲调显得优美、秀丽、婉转。 分组讨论：怎么才能把歌曲的婉转柔和唱出来呢？生：速度不能快；句子要唱得连贯起来；情绪要平稳 师指导演唱：用中速、柔美的音色、流畅连贯的气息，有感情地表达出人们对茉莉的喜爱和赞美之情。 跟随伴奏完整演唱歌曲。5、分小组用自己喜爱的方式来背唱歌曲，交流和评价。（三）、拓展：1、导入：你们知道吗？据史料记载，茉莉花这首歌最早起源于明朝的江苏扬州，原来歌名叫鲜花调，后来经人们的传唱，各地都有了茉莉花。今天老师还找来了几首不同版本的茉莉花，请大家比较欣赏一下。2、欣赏东北民歌茉莉花，要求边听边用手划旋律线。这首茉莉花与我们刚才学习的江苏民歌茉莉花感觉一样吗？找出特点：旋律起伏大，高亢明亮。（原因：那里山较多，人们的性格很率直）3、了解世界眼中的茉莉花。（课件展示） 茉莉花在我国各地都有自己具有地方特色的版本，正因为这样，茉莉花代表了我国的民族音乐文化。2004年在雅典奥运会的闭幕式上，它的旋律响彻了整个世界，让世界又一次了解了中国文化。（播放大屏幕）欣赏萨克斯演奏的茉莉花，这是由外国音乐家改编的，听辨其中熟悉的旋律。（播放视频）1924年，世界著名歌剧大师、意大利作曲家普契尼在歌剧图兰多的创作中用江苏民歌茉莉花为音乐素材创作了女声合唱东方升起的月亮，从此茉莉花的芳香，伴随这部经典歌剧走遍了世界各地。请大家欣赏歌剧图兰多的经典片段。（播放视频）欣赏宋祖英在悉尼的演唱。茉莉花让国际友人真正感受到了中国民族音乐的美，歌唱家宋祖英美妙的歌声象茉莉花的花香一样芬芳迷人，让我们来欣赏这位第一个在悉尼开演唱会的中国歌唱家的演唱。4、谈谈你现在的感想。（设计意图：用影像资料来证明民族音乐的魅力，让学生明白中国民族文化在世界上的地位。）(四)、师小结：通过今天的学习，我们体会了民族音乐的无穷魅力，同时还深深感悟了“只有民族的才是世界的”这句话的内涵。老师愿茉莉花的清香永远留在每个同学的心里，也希望大家像喜爱茉莉花一样热爱我们的民族音乐，让我们同声祝福，祝福我们的民族音乐之花越开越艳！(五)、在茉莉花歌曲声中，学生走出教室。