市场营销专业教学的缺乏及对策 摘要：随着我国经济水平的不断提升，现代企业的生产方式也发生了巨大的转变。这对市场营销专业的教师而言，也面临着巨大的教学挑战，因此，只有不断调整自身的专业课堂教学方法，才能培养出更多适合企业开展的专业人才。作为一名市场营销专业的学生，在日常的学习中也发现教师教学中存在的一些问题，而且还对我们学习能力的提升造成了重要的影响。关键词：市场营销；专业教学；缺乏及对策；进行浅谈一、市场营销专业教学中的缺乏随着现代市场的成熟开展，局部企业在开展过程当中也越来越注重营销的重要性。由此可见，我国对于市场营销类的人才需求也早已变得尤为迫切。尤其是随着现代企业制度的不断完善，企业对于产品的营销模式也发生了相应的变化。但是通过研究调查却发现，高校市场营销专业的局部教师，在实际教学过程中，除了教会学生最根本的知识以外，根本不注重提高学生的实际动手操作能力，比方，作为市场营销的学生，竟然不懂如何通过计算机分析相关营销数据，以致于很多学生毕业之后，根本无法胜任自己的工作。市场营销专业主要还是以培养技能型的人才为主，由于这类专业教学以及学习能力都比拟大，加上学生对于知识掌握的程度比拟慢，且难以迅速见到教学效果，因此长期都得不到院校的重视，并出现了教学资源的欠缺一系列问题，主要表达在两方面：首先是教师资源的欠缺。总体而言，市场营销专业的教师资源力量是参差不齐的，一些教师不仅不具备专业的教学知识，就连教学方式也极为落后，以致于在实际的教学过程中，无法做到尽职尽责。比方，在教学商业银行实务;这一课时的时候，由于对相关问题分析的不到位，进而难以让学生从真正意义上掌握到重要内容。其次是设备资源的欠缺。众所周知，市场营销专业课程对学生的实践能力有着极高的要求，但是很多高校，由于获取资金的渠道极其有限，以致于无法得到更多用于相关器械设备购置的资金。除此之外，一些高校虽然能得到局部企业的支持，但是他们却把资金投入到了学校翻修等不重要的工程工程之中，最终导致该专业的学生难以获得实践的时机。总之，由于各种原因，我国市场营销专业课程教学中存在诸多资源缺乏的问题，而这无疑是不利于专业人才培养的。二、解决市场营销专业教学缺乏的有效对策随着教学理念的不断改变，市场营销专业课程教学也对教师提出了更高的要求，不仅要求教师具有专业的教学素养和能力，还要求教师具有一定的实践操作经验。为此，作为高校相关负责人，在加强专业教师队伍的培训过程中，还需要做好两件事情：首先是严格把关教师的招聘程序。在相关校园网进行教师公开招聘之后，一定要按照相关的流程进行，既要确保教师的专业性，又要对教师的专业能力做一个全方面的考察，切记不能因为应聘者的要求过低而将其录用，有条件的技工院校，还可以在招聘现场让教师展示自己的实践教学能力。其次是加强现有教师的创新教学思维培养。时代在不断的开展和变化，相应地也对市场营销类的专业人才提出了更高的要求。与此同时，作为该专业的教师也应该要及时地调整自身的专业课程教学方法，比方，通过多媒体技术，微课等形式组织开展相关教学课程活动。市场营销专业是一门实践性很强的课程，为了取得良好的教学成效，开展相关的实践教学活动是必不可少的，而这一切都需要先进的设备和实验场地作为支撑。因此，作为高校相关专业的负责人，一定要加大对该专业根底设备设施建设的资金投入，主要用于实验室创立；资料设备的购置等方面，在资金充足的情况下，还可以购置一些现代化的教学设备，比方，专业根底课程中，为了加强学生对于根底知识客户关系管理;商务礼仪和商务谈判;等的理解，教师就必须为他们提供一些实物模型，从而利于教学活动的开展。而学生在实际的专业学习过程中，也将提前感受到现代企业的市场开展模式，这实际上也是保证教学内容与现实市场需求的开展相结合的一种有效方式。三、结语随着我国经济的不断开展和变化，一些企业为了有效增强自身的市场竞争力，也开始对自身的开展方式，营销模式作出了相应的调整，而这也就意味着对市场营销类人才的工作标准提出了新的要求。与此同时，也促使教师必须要对市场营销专业课程的教学方法做出相应的调整，只有这样才能满足企业未来的开展要求，同时为学生今后的就业提供更多的选择时机，并且也更有利于高校教学事业的开展。参考文献：【1】董梅.高职高专市场营销教学改革的思考.中国商界,2021(10).【2】赵红燕.关于市场营销教学改革的思考.科技信息,2021(1).