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如何让小学生养成良好的卫生习惯开学初,学校提出要对学生的习惯养成进行强化。作为班主任的我们自然就会想到养成教育。的确,良好的行为习惯会影响人的一生。我认为,养成行为习惯重要,养成讲究卫生的习惯更重要。养成良好的卫生习惯,有益于学生身心健康成长,可以减少很多疾病的发生。为了配合学校的工作,让学生有一个好的习惯,平时我是这样要求的: 一 、用教师的自身形象引导学生。 教师的形象在学生心目中是崇高的。教师的言谈举止的好坏决定着学生的形象好与否,所以教师先要成为学生学习的榜样,时刻保持良好的形象, 教师与学生朝夕相处,长期生活在一起,由于教育者的身边,比学生有着丰富的生活经验。学生自然地视班主任老师为学习的楷模,他的一言一行都有着直接的或间接的教育意义。因此,教师应该以身做则,给学生作示范,严以律己、从我做起、为人师表、言行一致,文化知识、工作作风方面,要求学生做到的,老师首先做到,成为小学生最直观、最重要、最活生生的典范。如在周三的大扫除中,教师应当与学生共同参与来完成劳动任务。 二、 开展活动,用榜样的力量激励学生 模仿是小学生良好行为习惯的重要途径,模仿的对象是无穷的,尤其是小学生模仿性能强,为学生树立榜样,是行为规范训练的有效形式。在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。表扬班上那些言行一致的好学生作为身边的榜样。通过活动的开展,用榜样的力量激励学生学习对方的优点,鼓起超过对方的勇气,。每周的升旗仪式也是对学生进行行为习惯教育的良好契机。结合“小学生行为规范”进行的各项竞赛活动,都能促使学生形成积极向上、团结协助、刻苦拼搏精神。促进良好行为习惯的形成。 为了激励学生养成良好的卫生习惯,每周评选出小组的卫生小标兵,以好带差,使整个班级体形成个个争做小标兵,营造一个人人讲究卫生的氛围。 三 、重视家庭教育及家长的表率作用 现在的家庭大都只有一个孩子,在家里是“小皇帝”,身边的零用钱较多,有此学生不知道如何正确合理地使用这些钱,教师要适当加以引导。如有同学花钱大手大脚,每天吃许多零食。然而,这些小事品中,有的过期了,有的不符合标准,对小学生的身体极为不利,不但会对影响身体,还有可能传染上疾病,作为班主任教师可帮助他统计一下一天或一个星期吃零食所花的钱,并建议他用同等的钱买一些自己喜欢的书或学习用品。通过对比,学生就能形象、直观地感受到不乱吃零食的意义,从而很乐意地、主动地节约用钱,多买书、多看书,形成良好地习惯。教师还应加强学校和家庭教育的沟通,使家校协调一致,形成合力,而家长主动配合学校加强教育,督促检查,从而使学生形成良好的行为习惯。 总而言之,良好的卫生习惯的形成并非一朝一夕之功,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。不乱扔东西,自觉捡起一片纸,已经成为班机每个同学自觉的行为。
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