西吉县职业中学需要宁夏民族职业技术学院、宁夏交通学校帮扶的方面一、指导思想为贯彻落实自治区教育厅关于实施中等职业学校结对帮扶工作的实施方案文件精神，配合高职院校做好结对帮扶工作，充分发挥示范学校的帮扶作用，以实现校际间交流与合作，达到共同发展、争取双赢的目的，特制定本合作方案。二、结对学校宁夏民族职业技术学院西吉县职业中学 宁夏交通学院西吉县职业中学三、结对帮扶期限 三年四、领导小组组 长：副组长：王俊明组 员：尹金山 彭金真 张少宁 张永强 朱永宇五、工作原则 （一）加强交流，共同提高。通过高职院校的帮扶开阔视野，广泛获取信息和支持，为我校专业教师的锻炼提高及专业成长搭建平台。（二）共建共享，合作双赢。结对帮扶双方要通力合作，对合作成果实行资源共享；同时，促进帮扶学校进一步深化改革，扩大知名度，检验前期建设成果、发挥建设效益，实现合作共赢。五、具体内容（一）、需要共同帮扶的方面1、推进产教融合、校企合作。相互借鉴实训基地和技能教师建设经验，完善管理办法、运行模式，实现共建共享。挖掘各自优势，共同实施产教融合；积极实施引企入校、办学入厂，以强化实践环节为立足点，发挥行业企业的指导、评价和服务功能，推进我校校企一体化育人进程。2、提升学校管理水平能为我校教学管理人员提供培养培训平台，进一步提高我校的精细化管理水平。充分挖掘各自学校文化内涵，形成具有鲜明职教特色、与企业文化紧密结合的学校文化体系，促进学校内涵发展。3、加强教研，提高课堂教学质量。本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，以提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，帮助和带动我校提高课堂教学质量。（二）需要宁夏民族职业技术学院帮扶方面 1、近年来，随着国家二胎政策的逐步实施，学前教育类的专业备受学生青睐。希望能在每年的“自主招生”中，增加我校的招生人数。 2、完善“建档立卡”贫困生帮扶制度，建立健全贫困生结对帮扶长效机制。对我校升入高职的“建档立卡”的贫困生，要摸清底数建立档案，在学费减免、交通补贴、住宿费减免，社会资助及其他奖、贷、助等方面倾斜资助政策。3、加强专业建设。指导我校深入开展商务阿语专业、学前教育专业调研论证，制定适合区域产业发展骨干专业人才培养方案。创新学生评价模式，按照企业用人标准构建学校、企业等多方共同参与的评价机制，引导学生全面发展。4、提高教师队伍建设水平。协助我校制定专业教师培养计划，重点加强商务阿语、学前教育专业带头人、骨干教师培养培训；建立对口教师交流平台，促进专业教师研修交流和学习研讨；在条件允许的情况下，实行教师校际交流任教，有效促进教师间互相学习、共同提高。（三）需要宁夏交通学校帮扶方面1、加大教师培训力度。重点加强我校汽车运用与维修专业带头人、骨干教师培养培训，协助我校制定专业教师培养计划；建立专业教师研修交流和学习研讨交流平台；在条件允许的情况下，实行教师校际交流任教。2、深化专业建设。指导我校深入开展汽车运用与维修专业调研论证，制定适合区域产业发展骨干专业人才培养方案。创新教学模式改革，探索现代学徒制、顶岗实习形式等。3、指导技能大赛辅导教师。协助我校制定汽车运用与维修专业教师指导方案，定期对我校该专业教师给予指导，以提高我校汽车运用与维修专业在每年全区职业院校技能大赛的获奖率，进一步夯实我校骨干品牌专业建设基础。六、保障措施（一）要加强领导 我校成立了以校长为组长的领导小组，并安排专人负责结对帮扶工作，加强沟通，扎实做好结对帮扶工作。（二）要明确职责帮扶学校要以“深层交流、成果共享”为原则，建立结对帮扶工作机制，统筹制定年度工作计划，规范工作程序，规划工作内容，落实年度目标。建立例会和定期交流制度，根据学校实际每学年至少召开两次工作会议，明确阶段目标和任务，总结交流工作经验。（三）要狠抓落实帮扶学校要选派优秀管理干部和骨干教师到被帮扶学校，选派人员要相对稳定。派出人员实行帮扶学校和被帮扶学校双重管理，以原学校管理为主。派出人员在帮扶期间，不得以单位工作需要或岗位变动等理由提前返回或缩短帮扶时间，确因特殊原因需提前返回或缩短帮扶时间的，须经派出学校同意。派出人员帮扶工作期间的年度考核，被帮扶学校首先提出考核意见，由帮扶学校根据被帮扶学校意见评定考核等次。西吉县职业中学2016.6.20