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洮南八中八年级上政治导学案 主备人:王丽颖 审核人: 审批人: 时间: 班级 姓名 组别课题 第7课 框2礼仪展风采课型 自学验收课2、对一个人来,礼仪是一个思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。据此回答:讲究礼仪的重要性。3、最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么?(阅读85页相关链接体会:)这三种合乎礼仪的姿态有什么作用?4、我们怎样才能使自己成为一个懂礼仪的人?5、我们应以怎样的态度对待传统礼仪?(二)合作探究:1、阅读教材83页下框里材料思考:(1)小茅的行为与礼仪有关吗?请指出其中不合礼仪的地方。(口答)(2)对我们来说,有哪些基本的礼仪要求?(就个人礼仪来说礼仪表现在那些方面?)2、掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件,我们要掌握这些基本要求,并在交往中加以运用。社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有具体要求,如见面、握手、待客、接听电话等。请你选择一种社交礼仪向同学们介绍。(口答)一、导入新课:(2分钟) 展示礼仪小姐的训练、升旗仪式等图片。这些图片展现了中华民族作为礼仪之邦的风采,我们中国人也因礼仪而显优雅。本节课,老师将与同学们一起来学习探讨有关礼仪的问题。二、学习目标:(2分钟)情感态度价值观目标: 乐于以礼待人,形成以习礼仪、懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度,体验礼仪对个人的影响、对社会的影响及对人生发展的价值。知识目标:懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用,了解个人礼仪的主要要求及生活中基本的社交礼仪。(重点)能力目标:在生活和学习的基础上,学会以礼待人, 能够在交往中运用掌握基本的社交礼仪。(难点)三、学法指导: 1、依据学案,通读教材,进行知识梳理,勾画课本并写上题目。 2、熟悉基础知识。 3、将预习中不能解决的问题标识出来。四、导学程序(15分钟)1、 独学(5分钟),检查点评学习效果,达标率70%2、 对学(5分钟),了解学习效果,解决独学时存在的问题,达标率80%3、组学(5分钟),了解学习效果,解决对学时存在的问题,达标率85%4、教师理清不大展示的内容,达标率90%预设展示题:五、导学内容:展示、点评学习效果,解决共性问题。(18分钟)(一)课前预习:先研读学习目标,再通读教材,最后完成预习题1、什么是礼仪?不讲礼仪有什么危害? 3、十里不同风,百里不同俗,民族不同,礼仪也就会不同。你知道我国哪些少数民族的礼仪习俗?(口头展示)思考:尊重少数民族的礼仪习俗怎样做?(为什么尊重少数民族的礼仪习俗?)六、知识超市:(一)社交礼仪ABC(教材84页)1、参加升国旗仪式应注意什么?参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注 目礼,唱国歌,严肃、准确、声音宏亮。 2、 学生穿着打扮应注意什么?学生穿着打扮应注意朴素大方、整洁、美观、不穿奇装异服,仪容朴素、健美、男同学不留长发,在校内不穿背心,不打赤脚、禁止敞胸露怀,女同学不烫发,不染发、不化妆、不佩戴不相宜的饰物。3、 父母不在家时,有客人来访,你应该怎样做? 当家中长辈不在家时,我们应该当起小主人的责任,把熟悉的客人迎进门,倒茶招待,对陌生的客人,可隔着门缝告知,家长外出,请改日来访。假如父母一时回不来有急事走时,可以问客人什么事需要转告,或请他们留下字条,如方便也可电话告知父母。4、 做客时,在坐姿上有什么要注意的礼节? 入座时,动作要轻稳,不可一下子坐下,发出响声,入座后,手可平放在沙发或沙发扶手上,上身稍微向前倾,以示对主人的尊敬。5、待客礼仪当得知客人要来访时,应将室内打扫干净,收拾整齐。客人来时,要及时开门表示欢迎;然后请客人就座,送上茶水。对熟悉的客人可以随便些,对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感,使之愉快、自然。交谈时可以寻找一些双方都熟悉的和感兴趣的事作为话题。客人离开时,应有礼貌地送到室外,并打招呼“欢迎再来”。(二)少数民族礼仪知多少?苗 族:好客,客人来访时,必杀鸡宰鸭盛情款待,请客人饮牛角酒。吃鸡时,鸡头敬给长者,鸡腿赐给年纪最小的客人彝 族:以酒当茶招待客人,“无酒不成敬,无酒不成礼”壮 族:用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭;长辈未动的菜,晚辈不得先吃;先吃完的要逐个对长辈说“慢吃”再离席白 族:在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲切和尊敬;喜欢敬茶待客,有 “满酒敬人,茶满欺人”之说;访友或探病时一般不选择在上午土家族:若有客至,夏天先喝一碗糯米甜酒,冬天就先喝一碗开水泡团馓,然后在以美酒佳肴待客哈尼族:传统节日主要有十月年和六月节;不论男女老幼都喜欢随身带着乐器七、小结(知识导图)(2分) 礼仪的含义 因礼仪而优雅 讲究礼仪的意义 个人礼仪的要求 礼仪展风采 最常用的三种合乎礼仪的姿态 掌握基本的社交礼仪 社交礼仪ABC 正确对待传统礼仪和民族礼仪 八、课堂验收(5分):1、_不仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家_的象征。( )A 礼仪 精神文明 B 礼貌 精神文明 C 礼仪 综合国力 D礼貌 综合国力2、展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提( ) A 开朗大方的前提 B趾高气扬的态度 C 顺从交往者的意愿 D遵守健康、文明的社交礼仪3、按礼仪要求去做对我们个人有什么好处?4、发自内心的微笑对于社交有什么作用? 九、课后反思
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