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净化心灵 美化校园 -浅谈教师廉洁从教 内容提要:本文探讨了廉洁从教的意义,教师应树立献身教育的观念,做到为人师表,关爱学生,公平公正,自我约束,廉洁从教。关键词:树立观念;为人师表;自我约束;廉洁从教 学校是塑造学生人格品性的摇篮,让学生从小就受到廉洁文化的熏陶,使廉洁成为习惯,使诚信成为自觉,在学生纯洁的人生中,注入一种高尚人生的追求特质,在以后的工作与生活中,可以增强拒腐的能力,使廉洁意识内化为思想准则和道德准绳。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。教师是否廉洁自律直接影响着天真烂漫的孩子们,影响着我们中华民族的未来。教育系统的廉政建设格外重要,因为教育的腐败是最大的腐败,是损失最严重的腐败。教育劳动的本质在于培养人,造就人。如果这个过程腐败,如果教育造就的是一项豆腐渣工程,那么,塌下的不是一幢高楼大厦,不是一座雄伟的大桥,不是一个防洪大坝,而是一个民族,一个国运,一个希望。作为一名教师,要抵制各种诱惑,树立高尚师德,做到廉洁从教。只有这样,教师才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。 一、树立观念,献身教育教师是教书育人的职业,是一项神圣的职业,是一种崇高的事业,这就要求为师者要守得住清贫,不被金钱所击倒,不为名利所诱惑,正确处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益、少数人利益和多数人利益的关系,树立正确的社会主义荣辱观,从细节做起,从小事做起,守住小节,把握住底线。不因为年度考核没有评上“优秀”,职称晋升未能通过,提拔错过机会,绩效工资低于别人就情绪抵触,行为走样,甚至突破底线,举动出格,置师表形象于不顾。其次是调整心理,树立正确的幸福观、名利观。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。诚然,我们很平凡,但我们的脊梁却支撑祖国的未来;我们很清贫,但我们的双手却托着明天的太阳。 二、为人师表,公正执教 师者为师亦为范,学高为师,德高为范。 作为一名教师,平时经常学习有关知识,促使自己在工作、学习、生活等各方面都有明确的方向和目标,能正确地按照一名教师的标准来衡量自己的言行,自觉抵制不良意识的侵害,从而树立起教师的良好形象。在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。三、自我约束,廉洁从教 教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 教师肩负着历史使命,国家的未来取决与教师。每一位合格廉洁的教师,要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。教师要廉洁从教,拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业,远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”;要为人师表,唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到:不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事,不做任何违反教师职业道德规范的事情。坚决刹住 “ 有偿家教 ” 等不良风气。 有人说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;也有人说,廉洁是一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。而我要说,作为新时期的教育工作者,廉洁它更是一面镜子,时刻提醒着我们:在这物欲横流的时代里,我们要抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,耐得住寂寞啊!净化自己的心灵,让清正廉洁之风吹遍每一座校园,让每一座校园成为圣洁的地方,让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。 杜小娅 忠县实验小学校 教师 13452613266
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