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接力跑教案【教案范例】一、课题:接力跑二、课时:第1课时二、课型:新授课三、教学目标1、知识与技能目标:通过教学让学生初步学会迎面(往返)接力跑中接力交接的方法。2、过程与方法目标:通过小组跑配合分工,体会原地、近距离、慢跑、快速跑中的接棒方法。3、情感态度与价值观目标:初步建立乐于与同伴合作活动的意识。四、教学重难点教学重点:右手立棒式传接棒方法。教学难点:传交接棒的时机。六、教学用具:体育用具七、教学方法:观察分析法、自主探究法、合作探究法等八、教学过程(一)开始部分课堂常规和动员,师生相互问好,宣布课的内容及目标。检查人数、检查服装。体育委员组织整队并报告人数,要求:精神饱满、队形整齐。组织:两列横队。接受汇报,教师宣布本课内容,任务。(二)准备部分队形变化(圆形跑分队跑合队跑8字形跑)徒手操:伸展运动、腹背运动、体侧运动、弓步压腿、体转运动、仆步压腿等。要求:精神饱满;站队“快、静、齐”;明确目标;跑进路线正确、清楚。徒手操懂动作到位,有力度、有节奏,尽量加大动作幅度。(三)基本部分导入:教师模仿接力跑动作,引导学生猜测,这个动作是哪项体育运动,从而导入课文。1、教师请同学讨论,如何传递交接棒,交接棒才不容易掉落。同学讨论得出,立棒式传接棒方法。2、教师讲解传接棒的动作和方法,学生徒手模仿感受。传接棒方法:一般采用立棒式传接棒方法,接棒人右手四指并拢,大拇指张开,虎口向前,手臂伸出向前准备迎面同伴传来的棒,接棒后从小旗左侧跑出。传棒人右手持棒一端,棒立着将另一端传到接棒人右手中。3、学生两人为一组,原地练习交接棒动作,教师巡查指导,及时纠正错误动作。4、学生自行组合,进行短距离传接棒练习,教师根据学生错误动作进行的纠正,可选择与同学示范传交接棒的时机选择和与队友的配合问题,学生针对自己的错误及时改正错误动作。5、教师将全班同学分为4个小组,1组和3组为一队,2组和4组为二队,两个队伍进行30米的接力赛跑,在比赛中注意传接棒动作,赢的队伍不需要留下来收拾器材,以此鼓励同学积极比赛。4、游戏:送“鸡毛信”方法:将学生原有4个组,按照1组和2组为一队,3组和四组为二队,将每个队伍最后一位同学的身上绑上鸡毛,看那个队伍能先将“鸡毛信”送到对面。5、学生畅谈学习收获,教师补充。6、学生课下做徒手交接棒练习。结束部分放松,整理活动。四列横队,组织放松。归还器材,宣布下课。
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