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青岛版一年级数学第一单元测试题班级姓名一、看图写数二、按次序填数13586三、数一数,比一比,填一填。1、2、3、四、想一想,填一填。535322413五、里能够画几个?画一画八、数一数,填一填。(1) 一共有()只动物。(2)从左数排第().排第()。(3) 从左数排第(),从右数第()。(4) 把右边的三只动物圈起来班级姓名一、看图写数。二、想一想,做一做。1.比一比2、在里填上“”、“”或“”。58996101040133108233、看图填数。比少;比多。4、从左边起涂颜色。涂2个:涂第2个:三、画一画,你能行!1、画比多1个。2、画比少2个。3、画和同样多。四、从小到大排一排。304185()()()()()()五、在里填数。六、请你把左边4只小熊圈在一同,右边数在第4只小熊的头上画一个。第()第()第()第()第()七、按要求画。(12分)1画3个。2再画几个,就是5个了?3再画几个,就是8个了?一把同样多的用线连起来二、在括号里填上适合的数2+()7()+66()+310()+()9三、仔细比,你一定能对!1、重的画“”。2、最高的画“”,最矮的画“”3、在最重的动物下面画“”,最轻的下面画“”。()()()。4绳子最长的画“”,最短的画“”。5、在苹果最多的树下面画“”,在苹果最少的树下面画“”。()()()四、圈一圈,你能行!1、请你分一分,然后把不同类的圈出来。(1)(2)五、1在多的下面画,少的下面画。()()()()2比比哪本厚,厚的在()里画O。哪个球大在()里画。()()()()3. 比轻重,重的画,轻的。(1)(2)(3)()()()()()()4. 比一比(1)在最长的后边,最短的后边画。(2)在最粗的后边画,最细的后边画()()()()()()(3)在高的下面画(4)在最高的下面画,最矮的下面画()()()()()5. 分一分,将下列物品的编号填在相应的括号里。?交通工具()学习用品()水果()亲爱的家长朋友们:大家下午好!首先我代表一年级所有老师,感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任,是一名数学老师,全校的班主任大多数都是语文老师,我是一个特例,教数学,语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好交流。我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前,你们的孩子仍是幼儿园的小朋友,现在已经进入我们我们的小学,成了一年级新生。一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用自然是重要的,但是家长也起着不可忽略的作用。在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱发言,学会了自己回家,还知道了要爱惜学校的一草一木,也学会了跟同学们团结协作。能够说,孩子的进步仍是很明显的。可是,做一个合格的甚至优异的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结。第二,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师配合的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的重点因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也同样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的宠爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自己规律,一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优异,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子优异的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。孩子就像是在海洋里游泳的人,如果他碰到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大喊,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么理解,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真实能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是交流合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽略作为家长自己的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养优异学习习惯。(1)楷模的不可替代性。先给大家讲一个故事,好久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很厌烦,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不论时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感觉很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好意侍候,再也不敢不孝敬父亲母亲了。今天,我为什么要讲这个故事?“以身作则”是中国家庭的优异传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优异传统。我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父亲母亲的镜子,家长要为孩子师表;设想一下:一对父亲母亲,如果事事仔细,他们的孩子肯定事事仔细;一对父亲母亲,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不仔细填反应表,他肯定不仔细写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是特别幸福且好运的。2)给孩子一个优异的家庭环境。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父亲母亲是孩子的第一任老师。家庭环境的利害,直接影响孩子可否健康成长。好并不是指富饶的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会斥责;2)如果孩子生活在仇视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。(3) “常规训练”加“激励体制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成,要一条一条慢慢训练,练一条就要达到成为一种
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