一年级道德与法治下册第六课花儿草儿真美丽教学设计一、 教材分析 花儿草儿真美丽是人教版统编教材一年级下册道德与法治第二单元我和大自然中的第二个主题植物。本单元的目标是鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，包括亲近来自大自然的风、植物和动物，帮助他们克服与大自然的疏离，建立与自然的亲密关系。二、 学情分析 一年级小学生，他们对大自然充满热爱，他们想象力丰富，对周围的一切都充满好奇，渴求探索未知的大千世界，小脑袋总是会出现许多新奇的想法。但是，他们缺乏一定的生活知识和生活责任。看到好看的花就去摘，却不知道有些花草是有毒的，不能乱摸！其实是弱小的植物也与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。三、教学目标1、通过环境创设，带领学生感受学校的美丽，花儿草儿的美丽。喜欢和亲近大自然。2、通过学生的观察实践，学生对花儿草儿都有简单的认识，引导学生讲述“我”与花草的故事，同自然界有共在感，好奇心，乐于探索大自然。3、通过具体行为的辨析，学生对于如何保护花儿草儿有自己的想法和做法，学会遵守社会公德。4、通过保护花草提示牌的设计，进一步引导学生保护环境，爱护花草。四、教学重难点1、重点：学生在活动中初步学会发现美，感受美，保护美。2、难点：学生在活动中提升环保意识，自我保护意识。五、教学准备 多媒体课件；六、教学过程教学环节活动过程学生活动设计意图一、情境导入1.看相册为什么校园这么美?小结：我们的校园真美啊，红的花，绿的草，生机勃勃的，惹人喜爱。【贴板书：花儿草儿真美丽】看相册通过看相册，感受春天的校园，激发学生对植物的喜爱。二、课外观察汇报1.过渡：你们喜欢花儿草儿吗？谁可以大胆的来介绍自己喜欢的花儿草儿。2. 小组内自由介绍。3. 每个小组推选一人介绍。4. 小结：孩子们，听了你们的介绍，余老师又认识了更多植物呢，谢谢你们！你们都是爱花的好孩子。介绍自己喜欢的花儿草儿。通过汇报，让孩子们通过语言表达自己对花儿草儿的喜爱，同时锻炼了孩子们的胆量以及表达能力。三、辩论辩题：能摘？与不能摘？说道理，举例子说明自己的观点通过辩论，让孩子更加清楚怎样才是爱护花草的行为？四、反思看到过校园里、校园外的破坏行为吗？自身有没有破坏的行为？回忆身边发生的事情。反思自身有没有破坏的行为？通过反思，让孩子生命意识和环保意识进一步沉淀、升华。五、设计提示牌1.ppt出示“爱护花草提示牌”样板2.设计“爱护花草提示牌”1.了解什么是“提示牌”2.设计“提示牌“通过”爱护花草提示牌“的设计，用行动唤醒孩子内心的生命意识和环保意识。六、板书设计