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21中九年级化学组 溶解度(第一课时) 月 日饱和溶液 导学案【学习目标】1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断;2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理;3.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。【课前预习】举例说一说生活中一些常见溶液中的溶质和溶剂。你能回忆出什么叫溶液吗?它有哪些基本特征?一、情境导入:泥的饭量有多大?一次能能无限制的吃饭吗?俗话说:“饭前喝汤,苗条漂亮;饭后喝汤,肥胖晃晃。”妈妈在家为小槐同学准备了一碗汤,小槐一尝淡了,要妈妈加 ;小槐一尝还说淡了,又要妈妈加 ;小槐一尝还是说淡了,再要妈妈加 食盐是我们熟悉的物质,它是否无限制地溶解在一定量的水中呢? 二、自主探究:知识点一:饱和溶液和不饱和溶液一、(一)饱和溶液概念及影响因素 【实验探究I】课本P33,NaCl能(不能)无限制溶解在一定量的水中?操作加入5g氯化钠搅拌再加入5g氯化钠搅拌再加入10ml水,搅拌现象 结论溶解现象与 和 的量有关【实验探究II】课本P34,温度改变,杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解? 操作现象结论加入5g硝酸钾溶解现象还与有关。再加入5g硝酸钾加热再加入5g硝酸钾,搅拌冷却【思考】同学们在实验过程中发现了什么?这个实验事实说明了什么? 【小结】1.影响物质溶解的因素: ; ; 等。2.概念:饱和溶液:在 下,向 溶剂里加入某种溶质,当溶质 继续溶解时,所得到的溶液。反之则为不饱和溶液判断是否饱和的方法: 。【思考】通过实验探究,思考下列问题。1.在饱和溶液中,为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢?2.一种溶质的饱和溶液还能溶解其它溶质吗。即概念中为何强调“这种溶质的饱溶液”?【知识拓展】分析饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液间的关系。1.对于同一种溶质来说,在相同温度时饱和溶液比不饱和溶液要 。(填“浓”或“稀”) 2.对于不同种溶质来说,饱和溶液 是浓溶液,不饱和溶液 是稀溶液。(填“一定”或“不一定”)溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系,不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和。只有当溶质、溶剂、温度相同时,饱和溶液才一定比不饱和溶液浓.例如20 时的NaCl饱和溶液肯定比20 时的NaCl不饱和溶液浓。具体关系可用右图表示。 右图有A、B两种情况,请举例说明: A_AB_B二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化【讨论】根据实验探究分析,不饱和溶液饱和溶液( )( ) 饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化?【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【回顾反思】想想你有哪些疑惑?还有什么知识想进一步探究? 三、自我测评1有关饱和溶液的下列叙述正确的是( ) A温度不变下,某饱和溶液中再加入这种溶质,溶液的质量不变 B在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解 C20oC时,向50g Na2CO3的溶液中加入5g Na2CO3粉末,溶液的质量是55g D20oC时,从50g Na2CO3的饱和溶液中取出5g,剩下的45g溶液变成不饱和溶液2有关溶液的认识中错误的是( ) A一定温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液的要浓 B在溶液里进行的反应通常是比较快的 C同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓 D在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时,只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义。3要确定t时,溶有某固体溶质的溶液是否饱和,下列方法中,正确的是( ) A加热溶液 B把溶液冷却 C加入一些该固体 D倒出一些溶剂4能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是( )A向20时该溶液中加入少量水,溶液变稀 B取少量溶液降温,有固体析出C向20时该溶液中加入少量硝酸钾,硝酸钾不再溶解D取少量溶液升高温度,无固体析出5.用“饱和”或“不饱和”填空。20时,在盛有10g水的烧杯中加入3g某物质,充分溶解后还有1g剩余,则所得溶液是该物质在20时的溶液;若温度保持不变,向烧杯里再加入10g水,充分溶解后所得溶液是该物质的溶液。某氯化钾溶液在20时不能继续溶解氯化钾,则该溶液为氯化钾的 溶液,向其中加入氯化钠能继续溶解,则该溶液为氯化钠的 溶液。6.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有( ) 降低温度;升高温度;加同种溶质; 加入该温度下相同溶质的饱和溶液; 恒温蒸发溶剂。A. B. C. D. 7.在一个大萝卜上挖个孔,向其中注入饱和食盐水,一段时间后将食盐水倒出。在相同的温度下, 发现倒出的溶液还可以溶解少量的食盐,这说明倒出的溶液( )A. 是饱和溶液 B. 是不饱和溶液C. 氯化钠溶解度升高 D. 氯化钠溶解度降低8. 向一杯接近饱和的KNO3溶液中,逐渐加入KNO3晶体,下列图象中符合溶质质量变化规律的是() 【拓展延伸】9.在温度不变时,某物质的溶液m1经过如下变化,下列结论不正确的是( )。Am2 溶液不一定是饱和溶液Bm3 溶液一定是饱和溶液Cm2 和m3溶液浓度可能相等D将m3溶液再蒸发5g水,析出晶体一定是2g10.实验室里有两瓶失去标签的无色液体,分别是食盐水和蒸馏水,区别它们的方法有很多,请简要写出你认为可行的两种方法。 ; 。如图,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化,并简叙原因: 。若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是:_ 11将一充满干燥、纯净二氧化碳的小试管倒置于盛有饱和氢氧化钙溶液的烧杯中(如图所示)。观察的现象是_ 。反应的化学方程式为_ 。氢氧化钙溶液是否仍饱和 4
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