Unit 7 After school.第一课时 一、 教学目标1、 能听、说、认读全部词汇，能书写并运用动词短语play sports,go swimming,visit friends,go shopping,watch TV。2、 能听懂、会说Listen and say 板块中的对话。并能迁移到具体的语境中得体地运用。能够跟同学合作，分角色表演出对话内容。3、 能听懂、认读并能在日常生活中运用核心语言Do you play the piano?No,I dont. Do you play football?Yes, I do.询问对方的课外活动。4、 在课堂交流中注意倾听，积极思考；在小组活动中能与其他学生积极配合与合作，乐于感知并积极尝试使用英语；敢开口说英语，表达中不怕出错；遇到困难时能大胆求助。5、 培养合理安排课外时间、参加有益活动的良好习惯。二、 教学重点、难点重点：1、听、说、读、写并运用目标短语。2、 听懂、认读并在日常交际中灵活运用目标语言，并熟练进行词语的替换。3、 理解一般现在时态一般疑问句的句式及用法，能正确表达和运用。难点：1、一般现在时态一般疑问句的问答形式。2、正确区分“play+球类名词”及“play+the+乐器类名词”的用法。三、 课前准备教学课件、单词卡片等。四、 教学过程（一）、Warm-up1、 游戏：看动作猜短语。根据unit6中的短语做动作，学生快速猜出，并起立说出。让学生做热身，快速进入课堂学习中来。2、 问答练习。提问：What do you usually do on duty day?b并根据自己实际情况回答，接着同学同桌之间进行对话练习。(二）Presentation and practice1、 课件出示一张图片，介绍自己喜好，Do you.?并引出新句型：Do you.?让学生做出相应回答。2、 课件出示各种动词短语图片，并操练新句型Do you.?及回答。最后引出新短语，学习新知识。3、 学习本节课新动词短语，并用Do you.?句型不断练习。4、 利用Fill in the blanks习题来练习新手短语。5、 播放listen and say 中的对话录音，初步领会对话内容。呈现根据对话内容涉及的下列判断正误题，引导学生采用带着问题阅读的方式，在理解大意后进行判断。（1）Helen and Li Ming are talking near the school gate.( 2 ) Helen often plays the piano.( 3 ) Li Ming usually plays sports after school.( 4）Both Helen and Li Ming like sports.6、 再次播放录音，学生跟读、自读。遮盖部分单词让学生朗读，鼓励学生表演对话。7、 学生小组内同伴合作，模仿可玩进行对话练习。（四）Consolidation and Extension 1、模仿ask and say 板块开展问答活动。 2、Custom makes all things easy。（五）Homework 1、copy the new words 2、用句型Do you.?询问同学，了解他们好。Unit 6 Can I have some chicken ?教学设计五年级上册八家子九年一贯制学校宗菲